山东省济南市章丘区2022-2023高一下学期5月阶段检测（二）历史试题（含解析）考试试卷

济南市章丘区2022-2023学年高一下学期5月阶段检测（二）
历史试题
一、选择题
1．有学者指出，二战期间，美国联手横跨欧亚大陆的苏联战胜了德国与日本，但在构筑战后新地缘政治秩序时，美国却在欧亚大陆的心脏地带“安插”了两只“离岸平衡手”：一只是传统海权国家英国，它在大西洋起到“搅乱”欧洲旧大陆诸势力的功能，另一只则是具有巨大海权潜力的日本，它在亚洲充当英国的角色，以便美国控制西太平洋。在该学者看来，当时美国的全球战略目标是
A．掌控欧亚大陆 B．打造冷战堡垒
C．壮大海权国家 D．充当世界警察
2．1961年6月，南斯拉夫等20国参加了不结盟运动预备会议，制定了参加首脑会议的标准，要求参加不结盟运动的国家需满足下列条件：“与会国必须采取或赞成不同政治社会制度国家和平共处和不结盟的独立自主政策”“与会国不得为大国间的对抗提供军事基地”。由此可知不结盟运动
A．瓦解了社会主义阵营 B．冲击了美苏两极格局
C．加速了经济的全球化 D．改变了旧国际经济秩序
3．20世纪80年代以来，亚太地区的经济合作，拉美一体化合作战略，还有非洲的发展战略等成为国际和地区的局势发挥重要影响的力量，成为推动国际关系民主化的一支主力军。这可以用来佐证
A．世界政治多样性推动了世界格局多极化
B．第三世界的崛起推动了世界格局多极化
C．区域经济集团化推动了世界经济全球化
D．D区域经济集团推动了国际民主化的实现
4．1961年由美国、联邦德国和美洲开发银行三方出资，旨在帮助修复玻利维亚矿业公司，以提高该国锡出口利润的 “三角计划”开启，导致玻利维亚国内动荡，美国还以各种借口暗中帮助镇压各种暴动和起义。这反映了
A．拉美受到大棒政策影响 B．冷战思维下的国际冲突
C．欧洲殖民统治已经瓦解 D．经济援助成为争霸手段
5．1956年10月，日本不顾美国阻挠，与苏联恢复外交关系。1960年1月，日本促使美国签署《日美安全保障条约》（一般称为“新安保条约”），废除了旧条约中“美国可以镇压日本国内暴动和骚乱”的条款。1971年6月，美日签订《归还冲绳协定》。日本外交政策的转变反映出
A．资本主义阵营瓦解 B．两极格局受到冲击
C．日本成为政治大国 D．美国丧失霸主地位
6．1982年苏联的九年级历史教科书中第二章的标题为“伟大的十月社会主义革命与苏联社会主义的胜利”。2016年俄罗斯历史教科书去掉了“伟大的十月社会主义革命”这一概念，并引入了“伟大的1917年俄国革命”这一概念。这表明俄国
A．历史研究视角多元化趋向 B．经济衰退和国际地位下降
C．力图淡化意识形态 D．缓和了与西方关系
7．美国的《1952年移民法》的第一项规定，每年移民限额的50％将用于吸引外来人才……凡申请第一优先原则者，必须 “受过高等教育、有技术培训的经历、专业化经验或特殊才能，其服务为美国之急需”。材料说明美国
A．打通了国际高级人才市场 B．是由众多移民组成的国家
C．人才政策受国际局势的影响 D．加强对中间地带的文化渗透
8．1948年，美英法宣布6月21日起在德国西占区实行货币改革，发行新马克。同年9月，西方占区组成由阿登纳为首的65名州代表参加的议会委员会，主管临时宪法即《基本法》的拟订工作。1949年5月，西方三国军事长官批准《基本法》，同时公布了《占领法》。上述现象表明
A．雅尔塔体系被西方大国颠覆 B．德国走向分裂不可逆转
C．冷战思维具有深厚社会基础 D．英法美国家利益趋向一致
9．1952年，法国学者提到：“我们常说有两个对抗世界，却常常忘记还有一个第三世界。这两个世界感兴趣的是如何征服第三世界。”据此可知
A．美苏企图扩大自己的势力范围 B．霸权主义严重威胁世界和平
C．新兴国家已登上国际政治舞台 D．世界多极化趋势已初露端倪
10．1949年4月，苏联作家协会拟定了如下宣传内容：第一，创作剧本、电影脚本和小说揭露美国生活方式。第二，出版到过美国的文化活动家、工程师所撰写的旨在揭露美国生活方式与展现劳动人民贫穷状况的纪实著作……。这
A．导致了两极格局的最终形成
B．是对西方和平演变的坚决反击
C．反意识形态对抗影响国家关系
D．折射出苏联工业化建设的巨大成就
11．第二次世界大战后，戴高乐在法国处理战后国际关系时提出：捍卫国家主权，维护民族独立，建立一个摆脱美苏控制、恢复法国在国际舞台上的大国地位，实行非殖民化，保持并增进法国在第三世界的利益与影响。这是二战后法国
A．缓和国际局势的愿望 B．同美国关系决裂的表现
C．民族国家意识的体现 D．构建欧洲共同体的诉求
12．1963年，法国总统戴高乐拒绝了美国的“多边核力量”计划和美苏倡导的《部分禁止核试验条约》。稍后，苏联漫画家创作《法国正为季节性的供暖做准备》（如下图），戴高乐抱着大量导弹向共和国的房子走去，烟囱里冒出如同核爆炸般的蘑菇云。这反映了
A．资本主义阵营走向瓦解 B．苏联与西方关系的缓和
C．战后国际秩序受到冲击 D．法国奉行民族利己主义
13．二战后成立的世界卫生组织负责全球卫生防疫，曾推出1947年“全球流感规划”、1952年“全球流感监测网络”、1955年“全球消灭疟疾计划”、1967年“全球根除天花计划”等计划项目，但全球合作整体进展缓慢。导致这一现象的主要原因是
A．全球防疫体系尚未开始建立 B．冷战政治和意识形态冲突
C．世界卫生组织未发挥应有作用 D．多极化趋势尚未真正出现
14．据统计，1975年美国出售给苏联的全部产品中，高技术产品占32.7%，到1983年这一比重降到5.4%。1983年，美国等西方七国达成协议，规定西欧从苏联进口的天然气不得超过其能源需求量的30%。这说明到20世纪八十年代
A．美苏冷战转向经济领域 B．美国对苏遏制趋于强硬
C．苏联国民经济开始滑坡 D．经济全球化趋势遭遇逆转
15．1951年，美国国会通过《共同安全法》，规定“如果受援国不同意履行它们在由美国参加的多边与双边条约或协定中所承担的军事义务”“经济与技术援助将不给予任何这样的一个国家”。当受援国违反美国的意志时，美国就以缩减或停止“美援”相威胁。对此理解正确的是
A．美国通过经济援助推行霸权政策 B．受援国须将美国的援助用作军费
C．确立战后美国世界经济霸主地位 D．宏观调控成为战后各国普遍选择
16．图4为1968年美国人创作的一幅时政漫画。图中山姆大叔双手高举枪支在“亚洲”泥沼中艰难前行，山姆大叔即将被淹没，周围一片荒凉。该作品
图4
A．说明美国战略重心已经东移 B．表达了对美国越战政策的质疑
C．表明美国霸主地位受到挑战 D．意在反思朝鲜战争失败的教训
17．20世纪50年代，时任美国总统的艾森豪威尔组织了一批美国体育界名人访问亚非拉国家，希望通过具有全球影响力的人士与当地民众直接接触，从而改善亚非拉国家民众心中的美国形象。该做法旨在
A．与苏联争夺欧洲以外地区 B．扩大美国文化影响
C．与他国进行非政治性交流 D．推动体育文化外交
18．1969 年6月，勃列日涅夫提出建立“亚洲集体安全体系”的设想，主张苏联加强与印度、日本、朝鲜和印度支那国家的联系。同年7月至8月，尼克松出访菲律宾、印度尼西亚、泰国、南越、印度、巴基斯坦等国，声称美国不同意苏联关于建立亚洲集体安全体系的建议。这反映出美苏
A．争夺第三世界国家 B．冷战重心转移至亚洲
C．围绕中国进行博弈 D．竞相主导区域一体化
19．1950年，美国国务院组成了由麻省理工学院和哈佛大学等名校22名专家教授在内的专门人才小组，借助大众传播理论、心理学和人类学知识，研究如何最有效地把代表美国和“自由世界”的声音传到“铁幕”的后方。这表明
A．美苏竭力争夺发展中国家 B．冷战具有专业性
C．两极对峙格局的正式形成 D．美国扩张的野心
20．1956年7月，埃及领导人纳赛尔宣布将英、法控制的苏伊士运河公司收归国有，英法联合以色列于10月29日向埃及发动军事进攻，苏伊士运河战争就此爆发。美苏两国罕见的意见一致，对三国施加压力。在美苏的压力下，英法两国和以色列在11月6日宣布停火。这一事件
A．客观上加速西欧一体化进程 B．表明美苏由对抗走向合作
C．推动埃及摆脱英法殖民统治 D．说明欧美的联盟走向分裂
21．20世纪五六十年代，苏联实行全面出击、广泛发展的对非战略。七十年代，苏联对非洲实行“贸易替代援助”方针，大幅缩减甚至停止经济援助，只在部分军事设施上有所保留。苏联对非政策的转变
A．推动民族解放运动发展 B．旨在对抗马歇尔计划
C．是维护在非利益的选择 D．表明苏联国力的衰落
22．以下出自某位美国总统致国会咨文。其时的美国政府正致力于
A．“拯救联邦”并使奴隶“永远获得自由”
B．加入协约国集团“为捍卫世界民主而战”
C．消灭纳粹以捍卫“双手缔造的民主制度”
D．承担起“自由世界”守护神的历史使命
23．根据1958年美苏签订的交流协议，双方进行国家展览交流，“目的是展示国家的成就”。美国展出的主要是较高的生活水平，丰富的消费品；苏联的展品主要以喷气式飞机、汽车、水力发电装置、国家农场等。美苏间的交流活动
A．旨在展示两国的经济实力 B．深受冷战思维的影响
C．缓和了美苏间的紧张关系 D．顺应了全球化的趋势
24．20世纪80年代，西欧多数国家同苏联签订了长期的经济、技术合作协定，同苏东国家的贸易额比美国多10倍，同苏联的贸易额占苏联同资本主义国家贸易总额的82%。该现象
A．印证了美国实力衰退的事实 B．说明双方停止了意识形态对抗
C．是欧洲走向联合的必然结果 D．对国际局势的变化有助推作用
25．图6、图7分别为1952年苏联和1959年美国的宣传画。两国的行为
A．加速了两极格局形成 B．带有浓厚的冷战色彩
C．体现了明显霸权思想 D．导致局部战争的频发
二、非选择题
26．（15分）阅读材料，回答问题。
材料
图5
——【英】詹姆斯·费尔格里夫《地理与世界霸权》
注：1915年詹姆斯·费尔格里夫的《地理与世界霸权》出版，他从陆权与海权的角度探讨英国所面临的现实和潜在威胁，他在书中指出，欧亚大陆的中部和北部是“心脏地带”，“海上强国”指的是英国、法国、意大利、葡萄牙、日本等；“破碎地带”指的是在“心脏地带”和海上强国间的小国或古老文明的残片。其中德意志已经崛起为海上强国之一，中国、印度由于历史和地理的因素在未来可能发展为控制“心脏地带”的中枢地区。
（1）提取图5所反映的信息，并指出该图绘制的依据。（7分）
（2）20世纪70年代，有学者对图5的内容进行了修改，你认为他会从哪些方面进行修改？请说明你的理由。（8分）（要求：任选两个方面进行修改，说明理由，观点正确，条理清晰。）
27．（17分）两次世界大战后，世界政治格局都出现新变化，世界和平与发展面临新的机遇与挑战。阅读下列材料，回答问题。
材料一
1921年新西兰画家大卫·洛创作了漫画《无尽的赔偿》。画中的马代表德国，马车前，英国首相劳合·乔治对手持马鞭的法国总理白里安说：“也许让马蹄着地它会跑得更快一些。”1921年，希特勒说道“仇恨！我们拥有仇恨！”丘吉尔在《第二次世界大战回忆录》中曾把凡尔赛体系称为“胜利者的蠢事”。
材料二
与苏联关系的破裂始于1947年，它在塑造美国对欧洲安全承诺的性质和范畴上发挥了关键性作用。1945—1951年间，美国与其他先进的工业化民主国家进行了一系列的制度建设。战后秩序的制度化因之在范围上大大超过了以往，涵盖战后联盟间的经济稳定、贸易、金融、货币和政治、安全等关系。
——摘编自【美】约翰．伊肯伯里《大战胜利之后》
材料三
当今的世界格局仍处于一个过渡期，在这个过程中出现了权力的转移和扩散。权力从传统强国欧美向新兴大国转移，并扩散至其他地区力量中心，世界格局有进入“碎片化”时代的征兆。
——中国社会科学院2011年《国际形势黄皮书》
（1）列宁说“靠《凡尔赛和约》来维持的整个国际关系体系是建立在火山口上的”，依据材料一说明理由。（6分）
（2）材料二中美国“与苏联关系的破裂”的标志性事件是什么？据材料并结合所学知识，指出战后美国为维护联盟间的经济秩序所采取的重要举措。（5分）
（3）依据材料三并结合所学知识，指出“世界格局进入‘碎片化’时代”的含义，并列举推动世界格局演变的主要力量。（6分）
历史试题评分参考
一、选择题
1．【答案】A【解析】据题干“一只（手）是传统海权国家英国，它在大西洋起到‘搅乱’欧洲旧大陆诸势力的功能”、“另一只（手）则是具有巨大海权潜力的日本，它在亚洲充当英国的角色，以便美国控制西太平洋”，据此可知，在二战结束之后，美国把掌控欧亚大陆作为其全球战略目标，故选A项；结合所学，1949年，美、英、法、意等西方12国签订《北大西洋公约》，成立了北大西洋公约组织，构筑起冷战的堡垒，排除B项；“‘搅乱’欧洲”、“控制西太平洋”是二战后美国的目标，而不是“壮大海权国家”，排除C项；世界警察的职责是干预国际事务，而题干述及的仅是“‘搅乱’欧洲”和“控制西太平洋”，排除D项。
2．【答案】B【解析】题干述及的时间是1961年，从世界形势来看，正处于美苏两极对峙时期，再结合“与会国必须采取或赞成不同政治社会制度国家和平共处和不结盟的独立自主政策”“与会国不得为大国间的对抗提供军事基地”，可知不结盟运动冲击了美苏两极格局，故选B项；不结盟运动的参与国绝大部分是亚洲、非洲和拉丁美洲的发展中国家，并不完全都是社会主义国家，排除A项；不结盟运动的基本原则和宗旨是独立、自主、不结盟、非集团，其意义主要体现在政治方面，排除C项；据所学，旧的国际经济秩序在现在仍有较大影响，排除D项。
3．【答案】B【解析】材料中亚太地区、拉美、非洲都属于第三世界，他们的发展在国际和地区的局势发挥重要影响，成为推动国际关系民主化的一支重要力量，推动了世界格局多极化，故选B项；经济多极化推动世界格局多极化，排除A项；亚太地区的经济合作、拉美一体化合作战略、非洲的发展战略不是区域集团组织，排除C项；国际政治多极化推动了国际民主化的发展，排除D项。
4．【答案】D【解析】据材料“帮助修复玻利维亚矿业公司，以提高该国锡出口利润…导致玻利维亚国内动荡，美国还以各种借口暗中帮助镇压各种暴动和起义”可知，1961年美德以经济援助玻利维亚为手段，目的在于干涉玻利维亚的内政，以拉拢南美国家与苏联进行争霸，故选D项；结合所学知识可知，大棒政策是在20世纪初提出的，排除A项；材料体现的是在美国、联邦德国的影响下，玻利维亚内部发生动荡，而非“国际冲突”，排除B项；结合所学知识可知，1990年纳米比亚的独立才标志着世界殖民体系的瓦解，排除C项。
5．【答案】B【解析】从材料中可以看出，日本的外交政策不断突破美国的制约，不再唯美国马首是瞻，反映了日本对两极格局的冲击，故选B项；日本经济的“起飞”及其要成为“政治大国”的追求，表明以美国为首的西方阵营逐渐分化，而非瓦解，排除A项；材料反映日本谋求成为政治大国，但20世纪70年代时这一目标尚未实现，排除C项；20世纪70年代美国的实力虽然相对衰落，但仍然是资本主义世界的霸主，排除D项。
6．【答案】C【解析】结合所学可知，1982年时苏联还是社会主义国家，强调社会主义的意识形态，故强调“伟大的十月社会主义”等字眼，而随着1991年苏联解体，俄罗斯是一个资本主义国家，不再强调社会主义的意识形态，故删去“伟大的十月社会主义革命”，故选C项；“历史研究视角多元化趋向”应该是多种观点并存，而材料是去掉了一个带有明显意识形态的观点，所以A项不符合题意，排除A项；俄国“经济衰退和国际地位下降”在材料中没有体现，并且和材料中十月革命概念的变化无直接关系，排除B项；不强调意识形态也不能反映与西方缓和，现今的俄乌冲突就是证明，排除D项。
7．【答案】C【解析】据材料“每年移民限额的50％将用于吸引外来人才”、“其服务为美国之急需”并结合基础知识可知，美国移民限额的一半是给外来人才，而且是美国急需的人才，题干涉及时间是1952年，显然是冷战时间，这样的移民法显然有利于扩大美国的影响，可见美国的人才政策受冷战局势的影响，故选C项；据材料“受过高等教育、有技术培训的经历、专业化经验或特殊才能”可知，美国对移民优先考虑高级人才，但是不能据此认为美国打通了国际高级人才市场，排除A项；美国石油众多移民组成的国家，但材料仅涉及到政府的政策，没有明确人才的具体构成情况，排除B项；中间地带是指美苏之外的世界其他地区而非美国本土，排除D项。
8．【答案】B【解析】材料“在德国西占区实行货币改革，发行新马克”“组成……议会委员会，主管临时宪法即《基本法》的拟订工作”“批准《基本法》，同时公布了《占领法》”，结合所学可知1948年以来，在德国的西方占区，相继进行经济、政治、法律方面的变革，这无疑释放一个建立西方战区新政权的信号，故选B项；雅尔塔体系奠定了美苏两级格局的基础，材料体现的是二战结束后，美英法在德国的西占区加紧新政权建设，恰恰是对雅尔塔体系的践行，排除A项；材料“实行货币改革，发行新马克”“主管临时宪法即《基本法》的拟订工作”批准《基本法》，同时公布了《占领法》”体现的是美英法三国加紧在德国西占区的新政权建设，未涉及冷战思维的社会基础，无法体现冷战思维具有深厚社会基础，，排除C项；“英法美国家利益趋向一致”表述错误，应该是在德国西占区问题上，英法美具有共同的国家利益，并不是所有问题，三国都有共同的利益，排除D项。
9．【答案】A【解析】据材料“这两个世界感兴趣的是如何征服第三世界”结合所学可知冷战时期，美苏两极对峙，对第三世界抱有强烈的兴趣，说明第三世界是美苏争取的对象，故选A项；材料“我们常说有两个对抗世界，却常常忘记还有一个第三世界。这两个世界感兴趣的是如何征服第三世界”体现的是美苏对第三世界的拉拢和扩展，针对的是第三世界国家，并非整个世界国家，而不能得出霸权主义对世界和平的威胁，排除B项；新兴国家登上国际政治舞台是1961年不结盟运动的兴起，时间不符，排除C项；材料“1952年”“有两个对抗世界”体现的是两极对峙，而多极化的趋势出现是在20世纪六七十年代，排除D项。
10．【答案】C【解析】据材料“1949年4月”“创作剧本、电影脚本和小说揭露美国生活方式”“出版到过美国的文化活动家、工程师所撰写的旨在揭露美国生活方式与展现劳动人民贫穷状况的纪实著作”，结合所学可知是美苏冷战时期，作家协会的宣传一定程度上属于意识形态的对抗，而意识形态的对抗必然影响国家关系，故选C项；1955年，华约的成立，标志两极格局的最终形成，排除A项；“和平演变”出现在20世纪50年代，与材料时间不符，排除B项；材料“揭露美国生活方式”“旨在揭露美国生活方式与展现劳动人民贫穷状况的纪实著作”体现了作家协会的宣传内容是意识形态的对抗，未涉及苏联的工业化相关信息，无法得出苏联的工业化建设成就，排除D项。
11．【答案】C【解析】据材料“捍卫国家主权，维护民族独立，建立一个摆脱美苏控制、恢复法国在国际舞台上的大国地位”可知战后法国强调国家主权和民族利益至上，反对美苏控制，体现了鲜明的民族意识，故选C项；“恢复法国在国际舞台上的大国地位”“保持并增进法国在第三世界的利益与影响”说明当时法国也积极谋求大国地位，努力树立法国的大国形象，不利于国际局势的稳定，排除A项；“建立一个摆脱美苏控制……”说明戴高乐只是反对美国的控制，但是二者之间正常的合作关系并不反对，排除B项；戴高乐只是强调法国利益至上，并未体现欧洲的整体利益，排除D项。
12．【答案】C【解析】本题从法国挑战美国霸权切入，考查战后国际关系。考查学生从特定的时空情境下观察分析历史事物的意识和思维方式。二战结束后，美苏两极格局形成，法国戴高乐拒绝美国和苏联的计划、条约，反映法国外交独立自主的意识，是对两极格局的冲击，故C项正确；资本主义阵营逐渐分化，而非瓦解，A项排除；B项表述不符合史实且与材料无关，B项排除；材料没有体现民族利己主义，D项排除。
13．【答案】B【解析】据材料“1947年‘全球流感规划’、1952年‘全球流感监测网络’、1955年‘全球消灭疟疾计划’”可知，1947年、1955年世界正处于两极对峙格局时期，世界被分裂成两部分，两大阵营之间在政治、经济、军事等领域全面对抗，这种冷战政治和意识形态冲突阻碍了全球合作，故选B项；据材料“二战后成立的世界卫生组织负责全球卫生防疫”可知，世界卫生组织负责全球防疫，说明全球防疫体系开始建立，排除A项；C项是对材料现象的概括，而题目考查世界卫生组织没有发挥应有作用的原因，排除C项；20世纪50年代多极化趋势开始出现，排除D项。
14．【答案】B【解析】据材料“1975年美国出售给苏联的全部产品中，高技术产品占32.7%，到1983年这一比重降到5.4%。1983年，美国等西方七国达成协议，规定西欧从苏联进口的天然气不得超过其能源需求量的30%”可知，资本主义国家对苏联的抵制加重，据所学，1979年苏联入侵阿富汗，美国再次加强对苏联的遏制，同时大搞军备竞赛，企图拖垮苏联，20世纪八十年代前期，美国对苏遏制趋于强硬，故选B项；美苏冷战是除战争以外的全面对抗，包括政治、经济、军事，排除A项；材料是资本主义阵营对苏联的政策，不能体现苏联的国民经济状况，排除C项；经济全球化趋势没有遭遇逆转，经济全球化是全球范围内的经济联系日益紧密，不能由个别国家的关系来判断，排除D项。
15．【答案】A【解析】据材料可知，美国的《共同安全法》规定，接受美国援助的国家同时要接受美国的意志，说明美国在通过经济援助推行霸权政策，故选A项；受援国并不是必须要把美国的援助作为军费，但必须接受美国的意志，排除B项；美国的经济霸主地位并不是通过《共同安全法》确立的，而是通过其绝对的经济军事实力，排除C项；材料体现的是美国对其他国家的援助，必须体现接受美国的意志，没有体现宏观调控的内容，也不能反映宏观调控被战后各国普遍接受，排除D项。
16．【答案】B【解析】本题考查第二次世界大战后美国的反战运动。1968年，美国正在亚洲进行越南战争，漫画家通过作品描绘了美国的艰难处境，表达了对美国战争政策的质疑，故选B项。冷战时期，美国的战略重心始终在欧洲，排除A项；漫画不能体现美国的地位受到挑战，排除C项；朝鲜战争于1953年结束，排除D项。
17．【答案】A【解析】据材料“组织了一批美国体育界名人访问亚非拉国家……改善亚非拉国家民众心中的美国形象”可知美国政府意图借助文化名人的影响力，树立美国在亚非拉地区的积极形象，这说明美国加强了与苏联在中间地带的争夺，故选A项；扩大美国的文化影响只是表象和手段，真正的目的是借助文化输出，争取亚非拉国家的支持，排除B项；美国意图改善自身在亚非拉国家的形象是服务于美国全球战略的需要，政治色彩鲜明，排除C项；体育文化输出只是美国扩大世界影响力的手段和方式，并非真正的目的，排除D项。
18．【答案】C【解析】据材料“‘亚洲集体安全体系’…… 主张苏联加强与印度、日本、朝鲜和印度支那国家的联系”“尼克松出访菲律宾、印度尼西亚、泰国、南越、印度、巴基斯坦等国”可知美苏在建立安全体系的问题上主要围绕着中国周边国家进行争夺，故选C项；日本不属于第三世界国家，排除A项；冷战的重心始终在欧洲，亚洲呈现出局部热战，排除B项；集体安全体系是带有政治、军事同盟性质的攻守同盟，不属于区域一体化的范畴，排除D项。
19．【答案】B【解析】据材料可知，美国政府利用著名大学学者组建研究小组，借助大众传播理论、心理学和人类学知识研究如何最有效地实施对苏广播，这种方式更加专业化，冷战宣传手段更加隐蔽，故选B项；材料只涉及美国，没有体现苏联，排除A项；1955年华约成立标志美苏两极格局正式形成，排除C项；材料是利用传媒进行冷战，不是冷战推动传媒发展，排除C项；材料体现的二战后初期美苏意识形态对抗开始，没有体现美国扩张势力，排除D项。
20．【答案】A【解析】据材料“美苏两国罕见的意见一致，对三国施加压力。在美苏的压力下，英法两国和以色列在11月6日宣布停火”并结合所学可知，这一事件让当时的欧洲各国意识到，一方面，由于能源通道不再受欧洲控制，欧洲各国合作发展原子能解决能源问题已经成为欧洲解决能源问题的必要途径。另一方面，二战后国力衰弱的欧洲各国，只有联合才能使欧洲拥有足以对抗美苏的威胁的能力，故选A项；美苏两国仅在苏伊士运河战争上达成一致，不能说明美苏由对抗走向合作，与冷战的史实不符，排除B项；1952年，埃及通过兵变的形式，彻底摆脱了英国殖民者的控制，不符合材料时间，排除C项；这一事件并不会导致欧美的联盟走向分裂，欧美仍属于资本主义阵营，排除D项。
21．【答案】C【解析】70年代、受非洲部分国家国内政局的变动，苏联在非洲的扩张受到影响，故苏联改变对非策略，即对非洲的重心逐渐转向了军事方面，这是维护和扩大在非利益的选择，故选C项。据材料及所学可知，苏联“只在部分军事设施上有所保留”的政策体现的是一种扩张政策，与推动民族解放运动无关，排除A 项；马歇尔计划实施于20世纪40年代后期到50年代初期、且对象为西欧国家，苏联采取的对抗措施是与东欧国家成立经济互助委员会，排除B项：70年代，勃列日涅夫执政时期属于苏联国力最为强盛之时，排除D项。
22．【答案】D【解析】据材料“内定的选举和个人自由之压制”可知，该总统描绘的是苏联模式，其对苏联模式持否定态度，体现当时处于冷战时期，美国政府正致力于承担起“自由世界”守护神的使命，故选D项；使奴隶获得自由处于美国南北战争时期，其与“操控下的报纸和广播”无关，排除A项；加入协约国集团处于一战时期，其不体现“内定的选举”，排除B项；消灭纳粹处于二战时期，其与“内定的选举”无关，排除C项。
23．【答案】B【解析】根据材料可知，美国展出的主要是消费品，意图在民生方面证明自身实力，且苏联在这一方面较弱，而苏联的展品主要是重工业产品，意图在这一方面展现自身实力，反映了当时冷战思维影响两国文化交流，故选B项；冷战期间美苏两国经济交流较少，交流活动多不是出自经济目的，而是扩大政治影响力，排除A项；结合所学可知，20世纪50年代，两极格局形成，美苏处于对峙状态，两国的紧张关系并没有因交流活动而缓和，排除C项；结合所学可知，当时全球化因两次世界大战和美苏冷战受到一定影响，且美苏的活动主要目的并非经济交流，排除D项。
24．【答案】D【解析】据材料可知，随着西欧国家与苏东贸易的发展，扩大了资本主义的影响，在意识形态领域加强了西方对苏东的影响，客观上推动了苏东巨变，即对国际局势的变化有助推作用，故选D项；“同苏东国家的贸易额比美国多10倍”只能说明西欧国家与苏东贸易的发展，并不能印证美国实力的衰退，排除A项；“停止”说法错误，排除B项；“必然”说法错误，欧洲走向联合是西欧经济发展、执行自主外交等的需要，其联合并不一定必然与社会主义国家发展贸易，排除C项。
25．【答案】B【解析】据材料可知，苏联的宣传画讽刺美国的“海盗”行为，美国的宣传画强调远离共产主义阴谋，这说明美苏两国意识形态上的冷战对抗，故选B项；两极格局在1955年的时候已经形成，与材料“1959”时间不符，排除A项；材料只是意识形态的对抗，并没有霸权，排除C项；材料并没有结果，不能得出“导致局部战争的频发”的结论，排除D项。
二、非选择题
26．【答案】（15分）
（1）信息：
从现实的描述的角度：旧大陆三个模块；
从历史角度的信息：曾经控制心脏地带的三个中枢；
从对未来预测角度信息：有可能控制心脏时代的三个中枢。
依据：
从历史背景的角度作答，如20世纪初的世界形势，英国面临的形势；从地理对历史影响的角度作答（地缘政治）；从学者研究的视角作答（欧洲中心主义的观念）等。（若从其他角度作答，言之成理即可）
（2）对“心脏地带”的修改。
理由：如俄国十月革命，第一个社会主义国家建立，苏联成立，社会主义建设；如二战后苏联成为世界超级大国.
对“破碎地带”修改。
理由：如欧共体的成立，如东欧社会主义国家的建立，如中国的独立与复兴等。
对“海上强国”的修改。
理由：如美国成为资本主义世界霸主。
对“海上强国”控制地带的修改。
理由：如印度的独立与发展，如非洲的独立，如第三世界的崛起等。
对整个世界政治地图的重构。如世界格局的演变，欧洲的联合，美苏两极格局，中国的复兴，第三世界的崛起等。
27．【答案】（17分）
（1）战胜国对战败国德国进行了无情的宰割；德国对《凡尔赛条约》强烈不满，民族复仇主义情绪强烈；为新的国际冲突（二战）埋下了祸根。（6分）
（2）1947年，杜鲁门主义的发表。（2分）
表现：成立国际货币基金组织、世界银行、关税与贸易总协定等国际经济组织，加强国际协调，维护经济秩序。（3分）
（3）含义：两极格局瓦解，多极化趋势加强。（2分）
力量：欧盟、俄罗斯、中国、日本、广大发展中国家（第三世界国家）等。（任答4点即可得4分）