2024年高考历史一轮复习 专题十三　近现代民族独立运动和社会主义运动 单元训练 （含解析）考试试卷

专题十三　近现代民族独立运动和社会主义运动
1. 18世纪末，秘鲁耶稣教会教士胡安写过这样的诗句：新大陆就是我们的家园，它的历史就是我们的历史，我们应该到这段历史中去寻找我们目前处境的原因。还有一批拉美作家通过自己的作品，来赞美自己的历史、疆界和自然环境。这表明拉美地区（）
A. 民族独立意识觉醒 B. 民主思想广泛传播 C. 教会权威日趋衰落 D. 民族革命任务艰巨
2. 欧文认为“世界上充满了财富，但到处都是苦难深重”，为此他在1824年于美国印第安纳州建设了一个名为“新和谐公社”的社会组织，进行共产主义“劳动公社”的实验。这里每个人都参加劳动，分工合作，人人都享有充分的、平等的民主权利。但是，“新和谐公社”最终因内部矛盾激化而失败。这说明空想社会主义（ ）
A. 论证了社会发展的客观规律 B. 指明了无产阶级建设共产主义的使命
C. 揭露了资本主义制度的弊端 D. 为马克思主义的诞生奠定了阶级基础
3. 马克思、恩格斯指出：资本主义大工业打破了中世纪自然经济的地区分割、闭关自守状态，形成了统一的世界市场；资本主义生产已不是一国范围的生产，资本家剥削的也不只是本国工人；各国资产阶级基于共同利益，在反对无产阶级方面是彼此一致和相互支持的。这一论断（　　）
A. 丰富了无产阶级专政学说 B. 强调了各国支持法国巴黎公社的合理性
C. 突出了阶级斗争的残酷性 D. 揭示了全世界无产者联合斗争的必要性
4. 马克思在《法兰西内战》中写道，“公社是由巴黎各区普选出的城市代表组成的。这些代表对选民负责，随时可以撤换。其中大多数自然都是工人，或者是公认的工人阶级的代表。公社不应当是议会式的，而应当是同时兼管行政和立法的工作机关。”巴黎公社的特点有（　　）
①无产阶级建立政权
②立法权与行政权合一
③有成熟的政党领导
④公职人员由选举产生
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
5. 恩格斯在《在马克思墓前的讲话》中说：“正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础。”对上述材料解读合理的是（　　）
①体现了唯物主义历史观 ②标志着科学社会主义的诞生
③揭示了资本主义内在矛盾 ④说明经济基础决定上层建筑
A. ①④ B. ②③ C. ①②④ D. ①③④
6. 19世纪末20世纪初，“埃塞俄比亚”一词成为非洲民族精神的象征，这主要是因为埃塞俄比亚（　　）
A. 揭开了非洲民族独立运动的序幕 B. 维护国家主权实行民主政治
C. 坚持不懈的斗争捍卫了国家独立 D. 领导非洲各国进行联合斗争
7. 1910年墨西哥爆发资产阶级革命，1917年颁布资产阶级宪法，如图为宪法部分内容。它对亚非拉民族独立运动的借鉴意义在于（　　）
A. 充分利用帝国主义国家忙于一战的时机 B. 实行生产资料公有制，以争取民族解放
C. 用法律手段抵制殖民扩张维护国家利益 D. 平均分配土地，调动农民的革命积极性
8. 发轫于英国的足球运动在阿根廷一落地便迅速“和探戈一样，既是阿根廷的镜子又是她的面具，透过足球和探戈，阿根廷人可以自己看见自己，同时也可以让别人看见他们。”对此解读合理的是（　　）
A. 足球运动扩散是欧美对外殖民的重要组成部分
B. 富有特色的足球运动是阿根廷的文化符号之一
C. 拉美传统文化在欧洲文化的冲击下走向多元化
D. 工业革命推动了英式足球在拉美地区广泛传播
9. 列宁在评价20世纪初的亚洲民族解放运动时指出，“几万万受压制的……处在中世纪停滞状态”的人民觉醒过来了，“他们走向新生活，为争取人的起码权利，为争取民主而斗争”。符合列宁这一评价的史事是（　　）
①中国辛亥革命②苏丹马赫迪起义③伊朗立宪革命④墨西哥资产阶级革命
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
10. 1918—1930年，彼得格勒（列宁格勒）国家瓷厂生产了主要用于国外巡展的系列陶瓷艺术品，这些陶瓷的设计带有立体派、未来派风格，常用的装饰图案如图1、图2所示。这（　　）
A. 体现政府重视居民的生活资料生产 B. 适应了新政权展示国家精神面貌的需求
C. 反映两极对峙之下文化竞争的激烈 D. 推动了传统艺术与革命意识形态的结合
11. 第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨，提出了许多纲领或口号。下列纲领或口号与下图中序号所示地区对应一致的是（　　）

A. ①——“埃及是埃及人的埃及”
B. ②——“用一切合法的、和平的手段，以争取实现自治”
C. ③——“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”
D. ④——“美洲是美洲人的美洲”
12. 下图漫画发表于1922年2月。漫画中燃烧的烈焰中写的是“印度”“埃及”“爱尔兰”，右侧是英国纳税人手持斧头，上面写着“要求国防裁军”，左侧是时任英国殖民地事务大臣丘吉尔，他两边的军人分别是“海军废物”和“陆军废物”。该漫画反映的状况表明（　　）
A. 一战后英国殖民体系发生动摇 B. 英国内部两党的斗争愈演愈烈
C. 非暴力不合作运动打击了英国 D. 以欧洲为中心的国际格局崩溃
13. 西方评论界将苏联作家批判斯大林时期生活矛盾以及黑暗面的文学潮流称作“解冻文学”。推动“解冻文学”思潮兴起的是赫鲁晓夫；决定“刹车”并控制其发展的也是赫鲁晓夫。这完全取决于他在党内斗争中的地位以及国际国内形势的需要。由此可见（　　）
A. 经济改革推动了文化解冻 B. 国际形势决定了苏联内政
C. 斯大林体制影响根深蒂固 D. “解冻”减轻了个人崇拜
14. 二战后，东欧国家纷纷选择社会主义道路，并从人民民主制度走向符合各自国情的民族道路。1989年，东欧国家先后开始向多元政治体制和市场经济过渡，中国学者称其为“东欧剧变”。下列有关东欧说法正确的是（ ）
A. 东欧社会主义政治模式一直具有强大的生命力
B. 十月革命推动东欧各国全部走上社会主义道路
C. 东欧社会主义政治制度模式呈现多样化的特点
D. 东欧剧变的原因是一直完全机械照搬苏联模式
15. 1987年，戈尔巴乔夫强调改革就是要建设新面貌的社会主义，实质在于“把社会主义和民主结合起来”。他声称“新思维”战略的核心是“承认全人类的价值高于一切”，“承认人类的生存高于一切”。这一论断（　　）
A. 符合苏联实际情况 B. 有利于改善人民生活水平
C. 加剧美苏紧张局势 D. 背离了社会主义发展方向
16. 据上表可知，这些主张（　　）
人物 身份 主张
列翁·达玛 法属圭亚那议员 20世纪50年代，提出暴力反抗法国文化同化
塞泽尔 法属马提尼克出身的黑人诗人 1955年，强调恢复非洲传统文明，并用“诡计多端”、“垂死的”等词语来形容西方文明
桑戈尔 塞内加尔开国总统 20世纪60年代，主张在保留非洲特性的基础上，创造一个多文化的、多种族的社区，建立一个世界性的区域文明
A. 体现了民主原则 B. 恢复了非洲的传统文明
C. 反思了殖民主义 D. 构建了多元的移民文化
17. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 基于对近代中国社会主要矛盾的不同认识，孙中山曾视满汉民族矛盾为中国革命的首要问题，因而在革命早期强烈主张“反满”“排满”，后来随着他对中国社会矛盾和革命问题的认识日益深透，其民族思想发生了重大转变，从早期主张“排满”到后来的“革命排满”，从开始提出“五族共和”到最后接受“中华民族”观念，孙中山总是根据革命形势的变化和需要不断调整自己的民族观。
——《孙中山民族主义思想述论》
材料二 甘地的宗教民族主义思想呈现出不同于时人的显著特征：一方面，他有强烈的民族独立诉求（尽管并不是一开始就如此），并运用西方政治斗争，民族自决的理念和方法，坚决主张印度脱离英国统治，走向完全的独立自主；另外一方面，他又践行宗教修行之道（特别是印度教之道），通过自身宗教领袖般的魅力发动群众，号召全民参与，为提高受压迫者地位、促进社会不同教派的和解而努力。圣雄甘地以一份真挚深沉的爱面对印度不同种姓阶层，不同教派，这种“民族独立”和“宗教魅力”相结合的理念和方式，“在成功地吸引千百万人民的同时，他唤起了人们美好品格和高尚动机”，这也是印度在世界近代史上能以相对温和的方式走向民族独立、并能让甘地赢得世界性永久声誉的根本原因。
——《民族主义思想与殖民地世界：一种衍生的话语》
（1）根据材料一并结合所学知识，简析孙中山民族观变化的原因。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，概括甘地宗教民族主义与孙中山民族主义的异同并简析民族主义对社会发展的作用。
18. 图1为殖民扩张和收缩的两个长周期示意图（1500—1975），图2为全球经济不平等示意图（1820—1980）。阅读材料，回答问题。
材料如图：
说明：基尼系数是一个社会不平等的指标。系数为0表示绝对的平等，系数为1表示最大的不平等。
——以上材料均转引自【比】埃里克·范豪特《世界史导论》
(1) 图1中两个殖民收缩期分别是指哪一时期？结合所学知识说明其成因的相同之处。
(2) 结合图1和图2，以“19至20世纪全球经济不平等”为题写一则历史短文，（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）
19. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 商业资本主义时期推行的殖民政策，主要是政治上的移植性和经济上的重商主义。由于西欧的资本主义发展尚处在起步阶段，西班牙和葡萄牙这两个最大的殖民帝国经济水平还相当落后。各宗主国推行的保护关税制航海条例等，都是贸易垄断政策的产物。自由资本主义时期，资本主义各国凭借科学技术和机械化大生产的优势，以炮舰开路，强制实行不平等贸易，使更多的殖民地、半殖民地成为自己的廉价原料供应地和商品倾销市场，使之以经济附庸身份纳入世界资本主义体系。19世纪末在第二次工业革命浪潮推动下，主要资本主义国家进入垄断资本主义阶段。西方列强为了追逐垄断性高额利润，把“过剩资本”输出到殖民地、半殖民地国家，以实现对殖民地、半殖民地经济命脉和内政外交的控制。
——摘编自张红菊《殖民主义与全球化》
材料二 从20世纪初开始，一系列的发展日渐削弱了欧洲在全球的霸权。第一次世界大战削弱了英国和法国等主要殖民列强的实力和威望。大萧条进一步削弱了帝国主义国家的力量，到第二次世界大战结束时，这些国家已筋疲力尽，在经济上疲惫不堪，士气低落。亚洲和非洲独立运动中的很多志士和政治领导都在欧洲和美国接受过教育，接受过自由、自决和民族主权的观念。1945年以后的几十年里，殖民地世界里的人民为赢得独立以及为赢得国家的统一进行了艰苦卓绝的奋斗，到1990年，民族主义运动已经横扫了殖民统治。
——摘编自杰里 本特利《新全球史》
(1) 根据材料一并结合所学知识，列举资本主义不同发展阶段的殖民主义特点。
(2) 根据材料二并结合所学知识，概括说明20世纪以来世界殖民体系逐渐瓦解的原因。
20. 小楚同学参加了“社会主义运动的发展”为主题的研究性学习小组，他们展开相关理论学习与材料搜集工作。
材料 目录整理如下：
社会主义运动的发展 条目 内容主题
第一条 资本主义生产方式形成与空想社会主义产生
第二条 空想社会主义发展阶段和代表人物
第三条 科学社会主义的创立和完善
第四条 科学社会主义成为工人运动的主导思想
第五条 俄国十月革命与第一个社会主义国家建立
第六条 从战时共产主义到新经济政策
第七条 苏联模式的形成及其特征
第八条 第二次世界大战后社会主义向多国的发展
第九条 20世纪20-50年代苏联社会主义建设成就、经验与教训
第十条 近代中国的艰难选择与必然结果
第十一条 社会主义制度在中国的建立和巩固
第十二条 苏联解体、东欧剧变的原因、教训和启示
第十三条 改革开放和社会主义现代化建设新时期的开启
第十四条 开创中国特色社会主义新道路
第十五条 中国特色社会主义进入新时代
——摘编自《社会主义发展简史》等
通过研读，有的同学看到了社会主义运动在不同时期的发展成就，有的同学看到了社会主义运动发展历程中的挫折，有的同学看到了社会主义理论的发展与社会实践之间的复杂关系等等。请任选角度，自拟论题，结合材料中的信息，并运用所学知识加以论证。（要求：论点明确，史论结合，逻辑严密，表述通畅。）
答案和解析
1.【答案】A
【解析】根据材料可得出拉美人民通过作品赞美自己的家园，歌颂拉美自己的历史与文化，这体现了民族意识的觉醒，A项正确。材料没有体现民主思想，排除B项；材料与教会权威无关，排除C项；材料强调民族意识的觉醒，而不是民族革命的艰巨性，排除D项。故选A项。
2.【答案】C
【解析】欧文之所以组织新和谐公社，就是因为现实中的资本主义制度存在弊端，然后才试图要建立一个理想社会，C项正确。
马克思主义论证了社会发展的客观规律，而不是空想社会主义，排除A项；
马克思主义指明了无产阶级建设共产主义的使命，而不是空想社会主义，排除B项；
空想社会主义为马克思主义诞生提供了思想来源，而不是阶级基础，排除D项。
故选：C。
3.【答案】D
【解析】根据材料信息“资本主义生产已不是一国范围的生产，资本家剥削的也不只是本国工人；各国资产阶级基于共同利益，在反对无产阶级方面是彼此一致和相互支持的。”可见这一论断在号召全世界无产者联合起来，同资产阶级进行斗争，故这一论断揭示了全世界无产者联合斗争的必要性，D项正确。材料的主旨信息并非强调无产阶级专政学说，排除A项；材料未涉及各国对法国巴黎公社的态度，排除B项；材料未体现阶级斗争的残酷性，排除C项。故选D项。
4.【答案】B
【解析】结合所学知识可知，巴黎公社是建立工人阶级政权的第一次尝试，故①正确；根据材料可知，立法权与行政权合一，公职人员由选举产生，故②④正确；巴黎公社没有成熟的政党领导，这是巴黎公社失败的原因之一，故③错误，故B项正确，排除A、C、D三项。
故选：B。
本题考查巴黎公社。解题的关键是解读材料，结合巴黎公社的性质、特点分析。
5.【答案】A
【解析】根据材料和所学知识可知，材料中马克思发现了人类历史的发展规律，这体现了唯物主义历史观，①正确；科学社会主义诞生的标志是1848年《共产党宣言》的发表，与材料无关，②错误；马克思在《资本论》中论证了资本主义社会的经济运行规律，揭示了资本主义的内在矛盾，与材料无关，③错误；材料中“首先必须吃、喝、住、穿”、“直接的物质的生活资料的生产构成基础”等信息均反映了马克思的“经济基础决定上层建筑”的理论，④正确，A项正确，排除BCD项。
故选：A。
本题主要考查了马克思主义和唯物史观与历史研究，要求学生结合马克思主义的特征及影响来分析。
本题主要考查了马克思主义和唯物史观与历史研究，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
6.【答案】C
【解析】“埃塞俄比亚”一词成为非洲民族精神的象征，说明埃塞俄比亚捍卫了自身的利益，也就等于捍卫了非洲的利益，结合所学可知，这是因为埃塞俄比亚人民在面对意大利入侵的过程中，英勇抵抗，终于在1896年打败侵埃意军，迫使意大利签署和约，承认埃塞俄比亚是独立国家，由此保持了自己的独立，故选C项；在埃塞尔比亚人民抗击意大利进攻前，还有埃及的抗英斗争、苏丹马赫迪起义等反抗行动，所以不能说埃塞俄比亚揭开了非洲民族独立运动的序幕，排除A项；埃塞俄比亚人民英勇抵抗，维护住了国家独立，但是并没有实行民主政治，排除B项；非洲各国在面临外来侵略和瓜分的斗争中，基本处于各自独立应对的状态，并没有出现各国联合斗争，埃塞俄比亚也没有充当领导，排除D项。
7.【答案】C
【解析】据材料“申明国家是土地、河流、矿藏的所有者，有权限制外国人利用墨西哥的土地、河流、矿藏资源”可知，墨西哥通过立法的方式明确了土地等资源的所有权，否定了殖民者对墨西哥资源的侵略，故选C项；其余选项均不符合题意。
8.【答案】B
【解析】根据材料并结合所学可知，足球运动传入后迅速与其传统文化融合并焕发新的活力，同探戈一样成为阿根廷的文化符号，所以“富有特色的足球运动是阿根廷的文化符号之一”与题意相符，B项正确；足球运动扩散的本身是欧洲对外文化殖民的载体之一，不是欧美对外殖民的重要组成部分，排除A项；材料主旨不是走向多元化，排除C项；D项与材料主旨不符，排除D项。故选B项。
9.【答案】B
【解析】19世纪末20世纪初，包括知识分子在内的亚洲各国人民，掀起了反帝反封建的民族民主运动的新高潮，中国的辛亥革命就是这一时期亚洲民族解放运动的典型代表之一，故①正确；苏丹马赫迪起义发生在非洲，不属于亚洲民族解放运动，故②错误；伊朗立宪革命也是亚洲民族解放运动之一，发生在20世纪初，故③正确；墨西哥资产阶级革命是属于美洲的民族民主运动，不是亚洲民族解放运动，故④错误；选择B项符合题意。
10.【答案】B
【解析】根据材料并结合所学可知，十月革命胜利后，列宁领导建立了世界上第一个社会主义国家，开辟了人类历史的新纪元。为适应新政权的需要，并向世界展示新国家的精神面貌，1918—1930年，彼得格勒（列宁格勒）国家瓷厂生产了主要用于国外巡展的系列陶瓷艺术品，故B正确。
材料中的陶瓷艺术品主要用于国外巡展，不是居民的生活资料生产，故排除A。
两极对峙局面形成于二战后，故排除C；
“推动了传统艺术与革命意识形态的结合”的说法与材料主旨不符，故排除D。
故选：B。
本题考查俄国十月革命，结合所学知识对题干图文信息的正确解读是解决问题的关键。
本题考查俄国十月革命，要求运用所学分析解读材料信息，可用排除法解决问题。
11.【答案】B
【解析】结合地图可知②对应的地区是南亚的印度，结合所学知识，一战后，印度民族民主运动高涨，甘地发起非暴力不合作运动，提出用一切合法的、和平的手段，以争取实现自治，B项正确。①对应的地区是北非，“埃及是埃及人的埃及”的口号是埃及在19世纪末提出的，排除A项；③对应地区是中国，但是“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的口号是1905年提出的，与一战后的时间不符，排除C项；④对应的地区是拉丁美洲，1823年，美国总统门罗提出了“美洲是美洲人的美洲”，与一战后的时间不符，排除D项。故选B项。
12.【答案】A
【解析】根据题干“1922年2月 燃烧的烈焰中写的是‘印度’‘埃及’‘爱尔兰’，右侧是英国纳税人手持斧头，上面写着‘要求国防裁军’，左侧是时任英国殖民地事务大臣丘吉尔，他两边的军人分别是‘海军废物’和‘陆军废物’”可知，一战结束以后，英国国内要求裁军，英国国力减弱，对殖民地的控制减弱，世界殖民体系出现动摇，A项正确。
英国内部两党的斗争愈演愈烈，在图文中没有体现，排除B项；
非暴力不合作运动在图文中没有体现，排除C项；
以欧洲为中心的国际格局崩溃，说法过于肯定，排除D项。
故选：A。
本题考查第一次世界大战影响，要求掌握第一次世界大战对世界殖民体系动摇的影响。
本题考查第一次世界大战影响，要求运用所学解读图文信息。
13.【答案】C
【解析】据题意可知，赫鲁晓夫根据自身需要推动对斯大林体制的批判或停止批判，将斯大林体制用作政治斗争的工具，说明斯大林体制影响根深蒂固，C项正确。推动解冻文学的是赫鲁晓夫，不是经济改革，排除A项；国际形势影响苏联内政，而非决定，排除B项；解冻文学都是由赫鲁晓夫决定的，并不能减轻个人崇拜，排除D项。
14.【答案】C
【解析】东欧社会主义国家相继产生了哥穆尔卡的“波兰道路”和卡达尔的“匈牙利道路”，它们同“南斯拉夫试验”一起被人们认为是战后东欧改革的高潮，也都为社会主义政治模式提供了宝贵经验，C项正确。东欧的社会主义模式发生改变，排除A项；十月革命未推动东欧各国走上社会主义道路，排除B项；东欧国家并不是一直完全机械照搬苏联模式，排除D项。
15.【答案】D
【解析】戈尔巴乔夫的新思维战路主张承认全人类的价值高于一切，在当时冷战的背景下，其忽视了资本主义国家对社会主义国家的敌视，忽视了本国实际具体的利益，这背离了社会主义发展的方向，故D正确；戈尔巴乔夫的做法不符合当时苏联的实际情况，当时苏联亟需要改变经济体制，故排除A；新思维战略不利于改善人民生活水平，故排除B；新思维战略轻视对抗，有助于缓和美苏关系，故排除C。
故选：D。
本题考查戈尔巴乔夫改革，依据材料“承认全人类的价值高于一切”等信息并结合改革的影响进行分析。
本题考查苏联经济体制改革的相关知识，要求运用所学分析解读题干信息，可用排除法解决问题，难度适中。
16.【答案】C
【解析】根据材料表中内容可知，20世纪50年代，法属圭亚那议员列翁·达玛提出暴力反抗法国文化同化；1955年，法属马提尼克出身的黑人诗人塞泽尔强调恢复非洲传统文明，并用“诡计多端”、“垂死的”等词语来形容西方文明；20世纪60年代，塞内加尔的开国总统桑戈尔主张在保留非洲特性的基础上，创造一个多文化的、多种族的社区，建立一个世界性的区域文明。结合所学可知，第二次世界大战后，民族解放运动蓬勃发展，殖民体系逐渐瓦解，材料中的主张表现了对殖民主义的反思，C项正确；材料与民主原则无关，排除A项；材料反映的只是一些主张的提出，无法得出“恢复了非洲的传统文明”的结论，排除B项；材料只是反思了殖民主义，未体现构建了多元的移民文化，排除D项。故选C项。
17.【答案】（1）原因：对社会矛盾和革命问题认识的深入；革命形势的变化（或革命需求的变化）；孙中山不断调整自我认识；民族危机的加深；受西方启蒙思想的影响；受十月革命（或共产国际）的影响；中共的帮助和影响。
（2）同：追求民族独立。
异：孙中山的民族观由排满到接受中华民族，不断丰富完善；最初狭隘的民族观，缺乏广泛的群众基础；由革命走向民族独立。甘地：依托宗教魅力；号召全民参与；运用民族自决的理念，以温和的方式走向民族独立。
作用：推动殖民地国家进行反帝斗争，引领民族走向独立、富强；促进民族主义思想的传播；有利于民族经济的发展和振兴等。
【解析】（1）原因：根据材料“随着他对中国社会矛盾和革命问题的认识日益深透”可知，孙中山对社会矛盾和革命问题认识的深入；根据材料“孙中山总是根据革命形势的变化和需要不断调整自己的民族观”可知，孙中山民族观的变化受到革命形势的变化影响，同时孙中山不断调整自我认识；根据所学知识可知，孙中山的民族观念变化反映了民族危机的加深；从思想角度看，孙中山的民族观受西方启蒙思想的影响；孙中山接受中华民族观念，是受十月革命以及中共的帮助和影响。
（2）同：根据材料“提出‘五族共和’到最后接受‘中华民族’观念”和“他有强烈的民族独立诉求”可知，孙中山和甘地都追求民族独立。
异：根据材料“从早期主张‘排满’到后来的‘革命排满’，从开始提出‘五族共和’到最后接受‘中华民族’观念”可知，孙中山的民族观由排满到接受中华民族，不断丰富完善；从支持度和结果来看，孙中山最初狭隘的民族观，缺乏广泛的群众基础，最终由革命走向民族独立。甘地：根据材料“他又践行宗教修行之道（特别是印度教之道），通过自身宗教领袖般的魅力发动群众，号召全民参与”可知，甘地依托宗教魅力，号召全民参与；根据材料“运用西方政治斗争，民族自决的理念和方法，坚决主张印度脱离英国统治，走向完全的独立自主”“印度在世界近代史上能以相对温和的方式走向民族独立”可知，运用民族自决的理念，以温和的方式走向民族独立。
作用：从孙中山和甘地的实践活动来看，民族主义能推动殖民地国家进行反帝斗争，引领民族走向独立、富强；从孙中山和甘地的思想和影响力来看，民族主义能促进民族主义思想的传播；从民族主义对经济的影响来看，有利于民族经济的发展和振兴等。
18.【答案】【小题1】时期：19世纪初期和20世纪前期。
相同成因：殖民收缩期的根源都是殖民地人民的反抗斗争，国际背景都是大的战争削弱了宗主国力量。
【小题2】论述：19至20世纪全球经济不平等的发展趋势不断增强。
主要思路：表现为从国家之间不平等、全球不平等持续增大；殖民扩张和掠夺、全球分工不同及战后不平等的国际经济旧秩序等是全球不平等的成因；全球经济发展的不平等对国际秩序、对民族独立、国家的发展造成了恶劣影响。
【解析】1.
本题主要考查了殖民扩张，要求学生结合殖民扩张的历程和殖民扩张的影响分析。
本题主要考查了殖民扩张，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
2. 本题主要考查了殖民扩张，要求学生结合殖民扩张的历程和殖民扩张的影响分析。
本题主要考查了殖民扩张，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
19.【答案】【小题1】特点：①商业资本主义时期：政治上的专制统治和经济上的重商主义；②自由资本主义时期：抢占商品市场和原料产地；③第二次工业革命后：对殖民地资本输出，控制殖民地、半殖民地经济命脉和内政外交。
【小题2】原因：两次世界大战和经济危机严重削弱了帝国主义国家的实力；民族解放和民族独立思想的传播；殖民地人民的反抗；亚非拉美国家的相互支持和配合。
【解析】1.
本题主要考查了殖民扩张的后果和历史影响、世界殖民体系的建立，要求学生结合资本主义不同发展阶段的殖民主义特点来分析。
2. 本题主要考查了亚非拉人民的抗争。结合20世纪以来世界殖民体系逐渐瓦解的原因分析。
本题主要考查了殖民扩张的后果和历史影响、世界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
20.【答案】论题：社会主义发展具有阶段性。
阐述：社会主义理论从空想到科学，托马斯莫尔发表《乌托邦》，空想社会主义诞生，之后不断发展。1848年《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义诞生，实现了社会主义从空想变为科学的飞跃。
社会主义从理论到实践。欧文建立的和谐移民区是空想社会主义的一次实践。1871年巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次尝试，列宁领导十月革命胜利，建立了第一个社会主义国家，社会主义从理论变为现实。
社会主义从一国到多国，继苏联社会主义革命胜利后，东欧国家、中国等相继建立无产阶级政权，逐步建成社会主义国家，社会主义从一国发展到欧亚多国。
社会主义建设从探索到形成特色。苏联在建设社会主义过程中形成苏联模式，东欧社会主义国家在学习苏联基础上进行了一些改革探索。中国在实践中形成了中国特色社会主义道路，在实践中发展了社会主义。
【解析】本题属于开放性试题，从题中所给的三个观点任选一个进行阐述，言之有理即可。例如选择有的同学看到了社会主义运动在不同时期的发展成就，这一观点确定论题：社会主义发展具有阶段性。结合材料所给的社会主义发展阶段进行阐述，如社会主义理论从空想到科学，托马斯莫尔发表《乌托邦》，空想社会主义诞生，之后不断发展。1848年《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义诞生，实现了社会主义从空想变为科学的飞跃。社会主义从理论到实践。欧文建立的和谐移民区是空想社会主义的一次实践。1871年巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次尝试，列宁领导十月革命胜利，建立了第一个社会主义国家，社会主义从理论变为现实。社会主义从一国到多国，继苏联社会主义革命胜利后，东欧国家、中国等相继建立无产阶级政权，逐步建成社会主义国家，社会主义从一国发展到欧亚多国。社会主义建设从探索到形成特色。苏联在建设社会主义过程中形成苏联模式，东欧社会主义国家在学习苏联基础上进行了一些改革探索。中国在实践中形成了中国特色社会主义道路，在实践中发展了社会主义。
本题考查的是社会主义的发展，解答本题需要掌握社会主义发展的历程。
本题考查的是社会主义的发展，考查学生根据所学分析解读信息能力，考查了历史解释和史料实证素养。
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