湖南省郴州市2023-2024高一上学期10月月考历史试题（答案）考试试卷

高一历史·答案
1~16小题，每小题3分，共48分。
1.答案D
命题透析本题以中国远古时代历史分期为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能
力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、史料实证、家国情怀学科素养的考查。
思路点拔联系所学知识可知，大约相当于五帝后期的龙山文化时期，中国大地上邦国林立，史称“万邦”时
代，D项正确。A、B、C三项与材料中的时间不符，均排除。
2.答案B
命题透析本题以商代方国和周代封国为背景材朴，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，
同时体现了对唯物史现、时空规念、史料实证、历史解释、家国情怀学科素养的考查。
思路点拨根据材料可知，商代方国是“以氏族部落为基础自然长成的结构”，而周代诸侯国是周王分封建立
的，因此周王对地方诸侯的控制力强于商代，表明周代加强了地方的政治统治，B项正确。材料反映的是周代
在商代治国模式的基础上进行了创新，是继承与发展的关系，并非完全抛弃，排除A项：材料没有反映血缘宗
法关系，排除C项：材料并不能说明周天子的权威，且中国早期政治制度并没有实现权力的高度集中，排除
D项。
3.答案C
命题透析本题以西周、春秋时期的农具种类为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的
能力，同时体现了对唯物史观、时空规念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。
思路点拨西周、春秋时期，种类多样的农耕生产工具的出现和投入使用，反映了农业生产的进一步发展，C项
正确。材料不能体现铁制农具使用广泛，A项错误：材料并不能体现牛耕技术、社会分工状况，B、D两项错误。
4.答案B
命题透析本题以春秋战国时期华夏认同观念增强为背景材料，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知
识的能力，同时体现了对时空规念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。
思路点拨材料显示，“东夷地区”“戎狄地区”在春秋战国时期成为华夏文明的核心区域，说明当时华夏文明
为周边民族所认同，华夏认同观念增强，B项正确。材料体现的是戎狄蛮夷的华夏化，A项错误：材料不能体现
周天子地位、诸侯争霸问题，C、D两项错误。
5.答案C
命题透析本题以商鞅的思想为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现
了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀学科素养的考查
思路点拔根据材料并联系所学知识可知，商鞅主张社会变革，而他的这一思想产生于战国时期社会生产力水
平提高的背景之下，C项正确。礼乐秩序确立于西周时期，春秋战国逐步崩遗，排除A项：战国时期主要是诸侯
国之间的兼并战争而非争霸战争，排除B项：D项是商鞅变法的影响，不是背景，排除。
6.答案A
命题透析本题以墨子的思想为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现
了对唯物史观、历史解释、家国情怀学科素养的考查。
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高一历史
考生注意：卧中其件，果的士出面
1,答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘
贴在答题卡上的指定位置。牛熟吹
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需
吹
改动，用橡皮擦千净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答聚写在答题卡
米上。写在本试卷上无效。生出中
数
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
唧
符合题目要求的。
1.在东亚大陆土地上，最先是大体平等的前国家时代，然后是邦国（或古国）时代，也就是没有
尔
中心的多元化时代，再往后是王国时代，就是有中心的多元化时代。我国处于“邦国时代”
的古人类遗址是
A.元谋人文化遗址
处出时盖斯网》流B.仰韶文化遗址
C.河姆渡文化遗址
D.龙山文化遗址合挚并锌林(
叔
浆
2.商代外服乃是以氏族部落为基础自然长成的结构或由此发展而来的方国；而周代封国则是
通过政治上的分封，人为地用政治手段建立的，即“封邦建国”。这表明，周代
A.完全抛弃了商代治国模式
B.加强了对地方的政治统治
蜜
C.开启了血缘宗法管理体制
D.确立了周天子的绝对权威
3.西周、春秋时期，先民从事农耕生产需要的主要农具在《诗经》中都有体现，种类很多，有耜、
斧、钱、镈、斨、铚、锜、餓等。这反映出，西周、春秋时期
A.铁制农具广泛使用
B.牛耕技术推广应用
C.农业生产得到发展
D.社会分工趋势加快
4.春秋战国时期，无论是鲁国所在“少皞之墟”的东夷地区，还是晋国所在“夏墟”的戎狄地
区，都早已成为华夏文明的核心区域。这说明当时
A.戎狄蛮夷势力壮大
B.华夏认同观念增强
C.周天子地位的丧失
D.诸侯争葫战争不断
历史试题负第1页（共8页）
5.商鞅在《商君书·更法篇》中指出：“是以圣人苟可以强国，不法其故：苟可以利民，不循其
礼。”这一思想产生的历史背景是
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A,礼乐秩序的确立与巩固人商复养
B.诸侯争霸战争的频发f做闲間：
C.社会生产：力水平的提高
D.君主专制制度的建立西临酬
6.战国时期有位思想家强调要“不避亲疏”“不党父兄，不偏贵富”，公正平等地选用人才，“夫
尚贤者，政之本也”。这位思想家是
A.墨子
B.孟子
C.庄子
D.韩非
7.据史书记载，“秦始皇遣蒙恬镶却匈奴，得其河南造阳之北千里地甚好，于是为筑城郭，徙民
充之，名日新秦”。秦始皇这一举措的主要月的是
A.缓解中原地区人口压力
B.传播先进的农耕技术
C.拓展秦王朝的统治疆域
D.巩固国家的政治统
8.图1为秦朝中央官制结构图。据此可知，秦朝中央官制
皇帝
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丞相
御史大夫
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一直.四一市宜“（手甲
管理军务
处理政李
监察百官
坠此容南必，晦南
正斯贝明受官，（束一试西十）
图1
乙小-一C)避相点元：
障A.有效制约皇权斑一。”余百可，前官
B.杜绝决策失误8补)甲阳："目
C.体现家国同构
D.部门分工明确
因数南国
9.西汉初年著名政论家贾谊在《过秦论》中指出：“陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒
也…斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。”对此解释合理的是
帝A.秦朝的残暴统治不得人心帝义装县，(B.陈胜发动中国历史上首次农民起义
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C.反封建成为当时社会共识帝文
水D.秦朝末年农民起义爆发具有偶然性
10.据史书记载，西汉建立之初，“民失作业而大饥馑，凡米石五千”。至汉文帝时，“谷至石数
十钱”，景帝在位期间，“谷石五钱”。这一变化的出现得益于财襞量壁意8
A.无为而治
B.汉承秦制夏单主放氏腰止
C.郡国并行
D.独尊儒术性阳完题装烟
11.从历史上看，“丝绸之路”是东西方众多先驱共同开拓的结果，这里的先驱既有帝王、使者，
也不乏商人和航海探险家。我国贡献最突出的“先驱”是一位变一丝。盥长大禁
A.帝王
咖贤文好
B.使者
强交已娇子燕另
C.商人
果贷增能①
D.探险家
号卧的县创备能，
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