大通县第二中学2025-2026学年高二第一学期第一次教学质量检测(26-T-136B)语文试题

大通县第二中学2025-2026学年高二第一学期第一次教学质量检测(26-T-136B)语文试题于2025-10-19发布，目前已经汇总了大通县第二中学2025-2026学年高二第一学期第一次教学质量检测(26-T-136B)语文试题的各科答案和试卷，更多试题答案请关注本网站。

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大通县第二中学2025-2026学年高二第一学期第一次教学质量检测(26-T-136B)数学试题

大通县第二中学2025-2026学年高二第一学期第一次教学质量检测(26-T-136B)生物试题

[C]佛教急于融入本土的文化
[D]佛教理念与儒家伦理抵触
【答案】 D
【解析】 结合所学知识可知,“父子之亲”“君臣之义”“夫妇之和”“友朋之信”均属于儒家思想,材料反映了佛教思想与儒家伦理的矛盾,故选D项。
3.下面是两处唐朝石窟艺术的代表,其反映的文化特色是(　　)
龙门石窟卢舍那大佛　　
敦煌莫高窟壁画《胡旋舞》

4、大通县第二中学2025-2026学年高二第一学期第一次教学质量检测(26-T-136B)英语试题

3.某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了3个生态瓶(如图所示)。下列叙述错误的是 (　 )
A.甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少
B.乙瓶中的生物存活的时间相对较长
C.丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中
D.若想维持生态平衡，丙瓶不应放在黑暗中
解析：选A　甲瓶中的小鱼很快死亡是因为消费者(植食性小鱼)过多，A错误。
4.如图为某河流生态系统受到生活污水(含大量有机物)轻度污染后的净化作用示意图。下列相关说法错误的是 (　 )

5、大通县第二中学2025-2026学年高二第一学期第一次教学质量检测(26-T-136B)地理试题

5、大通县第二中学2025-2026学年高二第一学期第一次教学质量检测(26-T-136B)英语试题

实验步骤 实验现象 解释与结论
ⅰ.取一定量的样品于烧杯中，加入足量的NaOH溶液，充分反应后过滤、洗涤、干燥 固体表面有________产生；过滤后得到固体粉末 样品中含铝
ⅱ.取少量上述固体粉末于试管中，加入适量的CuSO4溶液，一段时间后观察 有红色固体析出，溶液由蓝色变成浅绿色 样品中含铁
【反思评价】(4)其他同学分析后认为实验方案不严谨，理由是不能得出易拉罐中是否含有__________。
(5)为了进一步探究易拉罐的成分，小红取少量步骤ⅰ中得到的固体粉末，分别与下列试剂反应，其中能达到实验目的的是__________(填字母)。
A．稀硫酸　B．ZnSO4溶液　C．AgNO3溶液
活动三：设计垃圾分类回收的宣传活动

5、大通县第二中学2025-2026学年高二第一学期第一次教学质量检测(26-T-136B)物理试题

4、大通县第二中学2025-2026学年高二第一学期第一次教学质量检测(26-T-136B)生物试题

ii、过氧化氢溶液具有腐蚀性，实验中需要采取的安全措施是佩戴护目镜、穿实验服、戴手套等，故填：戴手套（合理即可）。
【分析】1.实验室制取氧气的方式一般有3种：高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；氯酸钾在加热及二氧化锰催化下生成氯化钾和氧气；过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下生成氧气和水；前两种的发生装置都是固体加热型，后一种的发生装置为固-液常温型。
2.收集装置的选择：需收集的气体密度比空气大，可以选用向上排空气法；需收集的气体密度比空气小，可以选用向下排空气法；需收集的气体不易溶于水且不与水反应，可以选用排水集气法；相对于排水法，排空气法收集到的气体更干燥；相对于排空气法，排水法收集到的气体更纯净。
3.常见物质在氧气中被点燃的现象：
（1）碳在氧气中点燃后发出白光，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊；
（2）铁丝在氧气中剧烈燃烧，放出热量，火星四溅，生成黑色固体；
（3）硫与氧气反应会产生蓝紫色火焰，放出大量的热量，并生成一种带有刺激性气味的气体；

大通县第二中学2025-2026学年高二第一学期第一次教学质量检测(26-T-136B)化学答案

大通县第二中学2025-2026学年高二第一学期第一次教学质量检测(26-T-136B)生物试题

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