巴蜀中学2025届高考适应性月考卷（四）生物试卷（含答案详解）

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1、巴蜀中学2025届高考适应性月考卷(四)生 物 学 试 卷注意事项：1. 答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。3. 考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分100分，考试用时75分钟。一、选择题：本题共 15 小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1. 同位素标记法是高中生物实验常用的方法，下列相关叙述正确的是A. 小白鼠吸入O后呼出的气体不含有C'O， 尿液

2、中含有HOB. 利用放射性同位素N标记证明了 DNA 半保留复制机制C. 以C作“地质时钟”可测定7万年内化石中生物所生存的年代D. 人鼠细胞融合实验用同位素标记法证明了细胞膜具有流动性2. 科学家在人体癌细胞中发现了DNA 的四螺旋结构，形成该结构的端粒DNA 单链3突出端存在多个TTAGGG 重复序列，每4个G之间通过氢键等作用力形成一个正方形的“G-4平面”，继而形成立体的“G-四联体”，如图1 所示。下列叙述正确的是A. 两个相邻G-4平面中的G之间都通过氢键连接B. DNA 的四螺旋结构与 DNA 的双螺旋结构形成方式相同C.3突出端至少要有4个TTAGGG重复序列才能形成图示G-四

3、联体结构D. 该DNA 单链中 (A+G) / (T+C) 的值一定不等于13.图2甲是乙酰胆碱刺激胰腺细胞分泌胰蛋白酶的过程，已知GTP (鸟苷三磷酸) 是一种高能磷酸化合物 (图乙).脱去一分子磷酸基团可形成GDP (鸟苷二磷酸)， “+”表示激活。下列说法错误的是A. G蛋白的结构随其结合GDP 或GTP 而变化B. G蛋白作用后立即失活，可防止胰蛋白酶过量分泌C. 体外培养胰腺细胞时，添加适量CaCl不能直接激活 PKCD. GTP 中3号碳上的羟基脱氧后才能参与DNA 复制过程4. 研究发现，生物膜融合存在以下机制：不同生物膜上的蛋白质相互作用形成螺旋状的复合蛋白.使磷脂分子失去稳定

4、性进而重排形成融合孔，最后实现生物膜的相互融合、过程如图3所示。下列叙述正确的是A. 若膜B 是细胞膜，则膜A 不可能位于细胞内部B. 编码膜蛋白1、2的基因可能不属于同一个生物体C. 细胞自噬时不会出现上述生物膜的融合过程D. 该机制可用于解释所有病毒侵染宿主细胞的过程5. 细菌抵御噬菌体的机理如图4所示：当某些细菌第一次被特定的噬菌体感染后，细菌Cas2基因开始表达出Cas2蛋白，Cas2蛋白会随机处理入侵的噬菌体 DNA，将其从内部切成多个 DNA片段，并将其中一些片段插入图中所示细菌的CRISPR 特殊位点。当同种噬菌体再次入侵时，细菌转录产生的crRNA 便会将另一种蛋白质 (如Ca

5、s9) 准确带到入侵的噬菌体DNA 处，并将之切断。下列叙述错误的是A. 据此推测赫尔希和蔡斯的实验可以重复使用被噬菌体侵染的细菌3. crRNA 转录的模板为噬菌体 DNA 序列C. Cas9发挥作用前应有 crRNA 参与的碱基互补配对过程D. 细菌中 Cas2 基因的表达需要噬菌体 DNA 的刺激6. 细胞内合成ATP 的方式分为氧化磷酸化和底物水平磷酸化。氧化磷酸化是通过电子传递链建立膜两侧的H浓度差，H经H通道运输时，H的势能被转换为合成ATP 所需的能量。底物水平磷酸化是指ADP 接受来自其他磷酸化合物的磷酸基团，转变为 ATP。图5是发生在小麦叶绿体内的光反应机制，下列说法正确的

6、是A. 光照条件下，类囊体腔内pH 值小于叶绿体基质B. 推测有氧呼吸第一阶段产生 ATP 的方式为氧化磷酸化C. 同一细胞内氧气从产生部位运输到作用部位需经过8层磷脂分子D. 若适当提高CO的含量，图中电子传递速度短时间内会减慢7. 植物细胞急性收缩后，可通过调节使细胞体积膨胀称为调节性体积增加 (RVI)。RVI过程如图6甲所示，其中A、B、C为三种转运蛋白。B和C都将离子按1：1反向运输，A按照1：1：2将离子运进细胞。将细胞置于某溶液中后，细胞相对体积的变化曲线如图乙所示。用抑制剂 DIDS 处理后，测定细胞外pH的变化，如图丙所示。HCO增加会升高溶液 pH，而 H反之。下列推测不合理的是A. 图乙中的抑制剂可能是转运蛋白A 的抑制剂B. 图丙中 DIDS 是转运蛋白 B 的抑制剂C. 在RVI 过程中，细胞膜电位不发生变化D. 图乙高渗溶

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