南京市五校联盟2024-2025学年高二上学期期末考试历史试卷

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1、南京市2024-2025学年度第一学期五校联盟期末学情调研 高二历史本卷：共100分 考试时间：75分钟第I卷（选择题共45分）一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分.在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求.）1.陶寺遗址是中国黄河中游地区以龙山文化为主的遗址。位于山西省夏汾县陶寺村南，东西约200。米，南北约1500米，总面积280万平方米。有宫殿建筑以及各种礼器，阶级 阶层分化也比较明显，是中原地区龙山文化遗址中规模最大的一处.据此推断，对该遗存 文明表述正确的是（）A.已经进入了阶级社会 B.世袭制代替了禅让制C.具备国家的初始形态 D.属于新石器时代早期2.东汉刘

2、秀废除了汉武帝时期刺史定期巡察所辖郡国的“行部”制度，在监察区内为刺 史设置固定的办事地点和属官，长驻地方。皇帝还经常绕过地方官吏，依靠刺史来处理地 方行政事务，后来刺史倚重皇帝的信任，权力逐渐坐大，对地方事务生杀予夺.这（）A.强化对基层组织的控制 B.有利于加强君主专制C.反映了刺史以轻制重 D.埋下了地方割据的隐患3.西晋初年，马隆奉旨去西北平叛，他将募兵标准定为须引弓四钧，挽弩九石”，并 亲自检查考核结果，短时间内就募得3500人。同一时期的魏晋士族墓葬和敦煌莫高窟的 壁画中，都有大量人使用弓箭的画面（如图所示）由此可知，当时的射箭活动（)A.承载多重社会功能 B.深受玄学风潮影响C.

3、成为普遍社交礼仪 D.决定艺术创作灵感第1页共7页国扫描全能王3亿人都在用的扫描App回费赫回回i4,耶律阿保机采用中原王朝的年号制度和其他一些典章制度，用汉字创制契丹大字，以“佛非中国教”而“建孔子庙，诏皇太子春秋释尊”辽道宗统治时期，辽朝达到礼乐 交举，车书混同”的高度，辽道宗宣称“吾修文物，彬彬不异中华”.这反映出契丹族（）A.重构了传统礼乐制度 B.封建化进程的开启C.华熨认同意识较强烈 D.治国思想日益成熟5,清朝前期，西南各省山区和丘陵得到开发.下表为其部分年份的耕地面积（单位：千 亩）省份顺治18年的耕地面积乾隆18年的耕地面积四川118845957云南52117643贵州107

4、42573据此推知，这些地区（）A.劳动效率迅速提高 B.农业种植结构发生变化C.人地矛盾根本解决 D.生产专业化的程度增强6.据档案统计，光绪年间具有捐纳经历的官员占总数的59.45%。捐纳人员更具有经济头 脑，更容易接受西方的近代理念和价值观.洋务派官僚选用优秀的捐员举办洋务新政，取 得了可观的成效。据此可知，清末捐纳制度（）A.客观上促进了中国社会近代化 B.导致了晚清科举制的废除C.解决了清政府严重的财政危机 D.是一种新创立的选官制度7.中华苏维埃共和国时期，中共提出了革命战争与经济建设的辩证统一关系，强调“革 命战争是当前的中心任务，经济建设是为着它的，是围绕着它的，是服从于它的“

5、。但也 指出“只有开展经济战线方面的工作，发展红色区域的经济，才能使革命战争取得相当的 物质基础”.为此，苏维埃政权（）A.实行三三制原则 B.践行“工农武装割据”C.进行大生产运动 D.实行双减双交政策8.1948年2月，中共中央“责成各中央局分局前委对于自己占领的城市，凡有人口五万 以上者，逐一做出简明扼要的工作总结，并限三至四个月内完成此项总结。该做法旨在（）第2页共7页（S扫描全能王3亿人都在用的扫描AppA.粉碎敌人全面进攻 B.争取抗日战争胜利C.扩大党的阶级基础 D.引导工作重心转移9.下图所示为19491982年与中国建交国家的数量示意图，对于图中19701973年山 现的建交

6、高潮说法正确的是（）A.实现了与西方大国关系的突破 B.中国外交事业打开了新的局面C.开展全方位外交取得巨大成就 D.中美建交推动外交高潮的出现10.1987年，任正非与朋友合作创办华为公司；四通公司发布了最新款打字机，全年营业 额超过了 5亿元；马胜利承包国营造纸厂取得了很大成功，并计划进一步承包更多的造纸 企业；外企摩托罗拉在北京设立办事处；联合利华开始进军中国市场；甘谯基在中国大陆 开设了第一家分店。这表明我国（）A.改革开放成效显现 B.国企改革全面推开C.体制改革成果突出 D.市场经济体制建立11.下图为该帝国鼎盛时期疆域示意图（阴影部分），据记载：“（帝国）从印度河到多 瑙河，从喜马拉雅山脉的西面到撒哈拉沙漠.无论从规模和持久性上来说，还是从展现和 维持权力的能力上来说在世界历史上都是前所未有的“。该帝国（）第3页共7页国扫描全能王3亿人都在用的扫描AppA.将中国的造纸术传入欧洲 B.建立了比较完善的官僚、税收体系C.扩大了罗马法的适用范围 D.任用马其顿和希暗人担任主要职务12.8世纪中期，日本在中央设置太学，在地方设立国学，选择儡雅博学之士担任博士、教授、助教等职位，

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