2026年大连市高三双基模拟考试历史试题（含答案）

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1、2026 年大连市高三双基模拟考试年大连市高三双基模拟考试 历历 史史 2026.01 注意事项：注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4.全卷共 100分。考试时间为 75分钟。一、选择题：本题共一、选择题：本题共 16 小题，每小题小题，每小题 3 分，共分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项分。在每小题给出的四个选项中

2、，只有一项是符合题目要求的。是符合题目要求的。1.2025 年 10 月，考古学者在山东小高遗址发现距今约 9000 年的炭化小豆，将我国北方“粟类+豆类”旱作农业体系出现的时间大大提前，并为小豆多地起源视角提供了重要证据。小高遗址的发现 A.印证了中华文明多元一体特征 B.表明农业起源与定居的关系 C.可为史前饮食多元化提供实证 D.说明原始种植技术初步形成 2.表 1为古书中关于西凉乐的记载，据此可知 表 1 文献出处 记载摘要 隋书音乐志 魏太武既平河西，得之谓之西凉乐，至魏周之际，谓之国伎。今曲项琵琶、竖头箜篌之徒，并出自西域，非华夏旧器。旧唐书音乐志 西凉乐者，后魏平沮渠氏所得也。其

3、乐具有钟磬，盖凉人所传中国旧乐，而杂以羌胡之声也。魏世共隋威重之。A.西北地区融汇民族文化 B.政权更迭推动艺术创新 C.北民南迁促进乐风融合 D.北族政权重视礼乐传承 历史试卷 第 1 页(共 8 页)大连教育学院命制 3.辽宁兴城白塔峪塔(图 1)是辽代密檐式砖塔的典型遗存。该塔为 13层密檐式砖塔，其檐部轮廓创造性地将木构建筑的弧度手法应用于砖塔营造；塔基仰莲座由传统 8 叶增至 48 叶。塔身四面设佛龛供奉四方佛，形制意象源于佛教经典。这表明辽代佛塔 A.沿袭汉地建筑的技术范式 B.侧重边疆地区的军事功能 C.展现了本土建筑的创造性 D.严格遵守佛教建筑的规制 4.九域守令图是宋代以县

4、为基层单位绘制的全国行政区石刻地图，图 2 为该图局部，中央政府将该图拓片下发至各州。这一行为旨在 注：有头无尾的有鳞海怪正吐出妖气，形成“蜃楼”。沙门岛，今山东半岛和辽东半岛之间的天然岛链。A.激发对海洋的科学认知 B.强化地方疆域统辖意识 C.防范倭寇侵扰东南沿海 D.彰显政府海洋管控能力 历史试卷 第 2页(共 8页)大连教育学院命制 5.元代南方书贾翻刻南宋类书事林广记时，增入“大元皇帝，奄有天下”等文并配绘大元混一图，官修宋史将辽、金政权纳入正统“纪”体记述。这反映了 A.政治统一拓宽文献题材 B.民族交往突破地理隔阂 C.统治策略兼顾南北差异 D.华夏认同超越族属界限 6.德国学者

5、安德烈贡德弗兰克在白银资本中指出：“直到 19 世纪之前，中国中心的世界经济体系相当强大，甚至可以说比我们今天西方中心的世界经济体系更为强大。”可以有力支撑这一观点的史实是 A.外来作物促进明清人口增长 B.丝银贸易驱动白银流入中国 C.江南地区出现新的经济因素 D.跨区域市场体系形成与发展 7.1870 年天津教案后，清廷派崇厚赴法递交国书。法方以清廷此前未接受外国使臣觐见皇帝为由，要求将“使节觐见”问题与接收国书一并解决。崇厚援引“国际惯例”一事一议，总理衙门亦称“递国书重在通好，不在见与不见。”这反映出中国外交使团 A.固守传统的宗藩外交观念 B.以国际法理作为外交依据 C.采取灵活务实

6、的外交策略 D.坚持中外平等的外交立场 8.护国运动期间，孙中山曾言：“自护国一役，国人始悟不革命即是反革命。昔日畏谈革命者，今竟以革命为荣。”下列史实中，最能佐证上述观点的是 A.孙中山创建中华革命党 B.青年杂志批判改良保守论 C.川黔民众踊跃捐资护国军 D.护国军政府宣言：永诀帝制！9.清代地理学家顾祖禹曾言“南得淮则足以拒北，北得淮则南不可复保”，而“守江必守淮”亦为古代军事史上的重要论断。解放战争后期，深谙这一经验的中共战略家发起淮海战役，打破了蒋介石“划江而治”的企图。这表明中国共产党 A.充分依靠人民群众 B.灵活实施运动战术 C.精准分析地理因素 D.自觉运用历史智慧 历史试卷 第 3 页(共 8 页)大连教育学院命制 10.1952 年，针对“三反”“五反”运动中部分地区出现的商品流通不畅问题，中央召开物资交流大会，沿用旧庙会、集场等传统形式，在县以下初级市场开展现款现货小宗交易，并与中高级市场大会协作，推动城乡物资对流。这些举措 巩固了新生的人民民主政权 激发了全国城乡市场活力 体现了社会主义制度优越性 实现了国家财政经济统一 A.B.C.D.11.1982 年中央

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