高中语文2026届高考名篇名句限制型情境默写练习（共10大题附参考答案）

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1、高考语文名篇名句限制型情境默写练习班级 考号 姓名 总分 1.补写出下列句子中的空缺部分。（1）研学之旅中，领队老师借用五代史伶官传序中“ ， ”两句话，提醒大家不要惧怕艰辛奋斗，不要过分沉迷享乐。（2）博物馆“古代军事人物特展”的蒙恬展区，讲解员指着展牌上的文字向游客介绍：“贾谊在过秦论中用 ， 来评价蒙恬，正是因为他北击匈奴、镇守边疆的功绩，才让北方少数民族长期不敢南下侵犯中原，更不敢轻易挑起战事。”（3）小明外出散步时，无意间发现了一处安静清幽的院落，这里庭院、台阶静悄悄的，小鸟不时飞来啄食，他不由得想到项脊轩志中的“ ， ”两句。（4）在“古代选官制度”主题研讨会上，有学者指出，李密在

2、陈情表中曾提及自己被地方官员举荐的经历，这一内容恰好是汉代察举制的具体体现，相关句子是“ ， ”。（5）社区计划为新建成的小型休闲亭命名，社区张主任提议从陶渊明归去来兮辞并序中找灵感，她提到“ ， ”两句，既体现了闲适心境，又暗含“居住安逸”之意，最终大家一致同意将亭子命名为“易安亭”。（6）美术课上，王老师展示了明代李在的一幅画作，画面中人物登高抒怀、近水咏诗的场景，同学们立刻联想到陶渊明归去来兮辞并序中的“ ， ”两句。2.补写出下列句子中的空缺部分。（1）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，子路认为自己可以把战车千乘且内外交困的国家治理得“ ， ”。（2）杜牧在阿房宫赋中向当朝统治者敲响警钟

3、的句子是“ ， ”。（3）苏洵认为用割让土地求得安寝的方法只能解决一时的问题，解决不了根本问题，这是因为“ ， ”。3.补写出下列句子中的空缺部分。（1）答司马谏议书中，王安石举盘庚迁都的历史事件后，以“ ， ”两句表现自己的行事准则，彰显了一代改革家的刚决精神。（2）桂枝香金陵怀古一词中，表现词人登高望远，所看到的深秋时节金陵最具典型特征的景物的句子：“ ， 。”（3）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，孔子引导曾皙不要有所顾虑，可以畅所欲言地说出自己的理想，因为每个人只是随便说说各自志向的句子是：“ ？ 。”4.补写出下列句子的空缺部分。（l）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在子路、曾皙

4、、冉有、公西华侍坐中孔子哂笑子路，是因为“ ， ”。（2）在李斯的谏逐客书中，作者立足现实，通过对比论证一针见血地指出，同样是非秦国的，如果国君对待外来物和对待外来人采取不同的态度的话，会给人“ ， ”这样的不良印象。（3）桂枝香金陵怀古一词中，“ ， ”两句，雄壮宽广的气度，开阔旷远的视野，与王勃的滕王阁序中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”可谓有异曲同工之妙。5.补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏洵在六国论中指出，六国君主如果能“ ， ”齐心协力对付秦国，秦国恐怕早就应付不暇了。（2）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，曾皙的理想社会是在“ ， ”的情况下，成年人带几个孩子自由自在地生活在和谐的社会里。（3）杜牧阿房宫赋中描写渭水、樊川水流平缓的句子是“ ， ”。（4）王安石在答司马谏议书中，借盘庚迁都“ ， ”这一上下都反对的情形，说明反对者众多并不意味着举措有误。6.补写出下列句子中的空缺部分。（1）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中的子路表示，对于一个夹在大国之间又“ ， ”的“千乘之国”，自己只要三年就可以使百姓变勇敢并懂规矩。（2）鸿门宴中形容一个人的言语和行动另有所指的句子是 “ ， ”。7.补写出下列句子中的空缺部分。（1）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，面对孔子的提问，个性鲁莽却率直的子路急忙回答道：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师

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