重庆市九龙坡区2026届高三（一诊）政治试题（含答案）

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1、 高 2025届学业质量调研抽测(第二次)思想政治试题 (试题卷共 6页，考试时间 75 分钟，满分 100分)注意事项：注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的学校、姓名、考号填写在答题卡指定位置上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡指定位置上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题：一、单项选择题：本题共 16 个小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。黑格尔法哲学批判写于 1843

2、 年，是马克思一部未完成的于稿，蕴含着丰富的国家理论和民主法治思想。阅读材料，回答 1-4题。1.马克思认为，由于各种原因和需要，个人通过各种方式组成家庭乃至市民社会，家庭和市民社会又在历史进程中形成国家。这是对黑格尔的“作为普遍理念的国家是先于并决定了家庭和市民社会”观点的有力批判。支持这一批判的观点有 市民社会为国家形成奠定“人为基础”市民社会为国家形成与发展提供动力 家庭和市民社会的发展取决于“国家理念”黑格尔的国家学说是典型的主观唯心主义 A.B.C.D.2.黑格尔认为参与国家立法的有最高立法主体的“君主、与“君主”构成立法根本的“行政人员”、体现“等级要素”的“市民社会代表”三个。马

3、克思批判认为，等级要素在黑格尔立法主体里只是一个“纯粹的奢侈品”。“纯粹的奢侈品”形象地表达了 人类社会历史就是有阶级的历史 科学社会主义发展不会一帆风顺 君主制社会不可能重视市民利益 国家性质由统治阶级的性质决定 A.B.C.D.3.关于国家性质，历来有掠夺论(剥削论)和契约论之争。掠夺论认为国家是掠夺或剥削的产物，是统机密2026年 1月 28日 15:45前 治者掠夺和剥削被统治者的工具；契约论则认为国家是公民达成契约的结果，要为公民服务。这两种观点 两者都立足于国家的阶级本质进行认识 前者重视本质联系，后者凸显社会意义 两者都对社会发展基本矛盾进行了揭示 前者是马克思主义观点，后者与前

4、者对立 A.B.C.D.4.发展全过程人民民主是中国式现代化的本质要求。马克思对黑格尔国家理论的批判，对当前推进人民民主建设的现实要求在于 根本上要大力完善和发展社会主义市场经济体制 将自由平等等人民主权价值理念注入政治制度中 从制度和程序上保证全体人民更好行使国家权力 确保公职人员强化法治观念，做到为人民行使权力 A.B.C.D.面对我国经济发展中老问题、新挑战不少，外部环境变化影响加深等复杂形势，2025 年 12 月，中央经济工作会议提出了一系列举措。阅读材料，回答 57题。5.会议指出，要促进高质量就业。题 5 图描述了 20212024 年我国失业率以及我国三次产业(依序为第一产业、

5、第二产业、第三产业)对 GDP增长的拉动变化情况(数据来源于2025中国统计年鉴)。GDP增长对降低失业率的传导路径合理的是 市场用工日趋合理，就业市场稳定 产(行)业结构调整升级 相应企业稳岗扩岗，产业就业协同 国家出台三次产业发展战略 劳动力流向高技术等高附加值行业 GDP 增长，宏观经济高质量发展 A.-B.-C.-D.-6.会议提出，要推动经济实现质的有效提升和量的合理增长。扩散指数(DI)又称扩张率，是用于衡量经济活动扩散程度(经济景气程度)的指标。通过统计扩张指标占全部指标的百分比来量化经济趋势，超过 50%表明经济扩张，反之则收缩，见题 6图。广泛应用于制造业采购经理指数(PM

6、I)、失业预警模型及房地产分析等领域 根据题 6 图，结合我国当前经济面临的各类不确定因素，要实现高质量发展，可以 加力支持科技创新、中小微企业等重点领域 实施更加积极的财政与适度稳健的货币政策 推动平台企业与经营者、劳动者一体化发展 注重逆周期调节，增强宏观政策取向一致性 A.B.C.D.7.2025年 12月 18日起，海南自贸区封关运行，零关税范围扩大、税收优惠深化、监管与服务优化。这些举措的意义在于 完善全球治理，加强国家间沟通与合作共迎挑战 稳定世界经济态势，带动世界各经济体共生共荣 建设高水平对外开放，促进贸易投资一体化发展 破解逆全球化做法，推进全球经济要素合理流动 A.B.C.D.8.随着冰雪季的到来，吉林长白山、四川瓦屋山、新疆阿勒泰等地正将“冷资源”转化为“热经济”，吸引越来越多游客走进冰雪世界，生动演绎“冰天雪地也是金山银山”的发展图景。由“冷”到“热”的转化，需要 当地政府研判市场实情，升级服务 市场主体适应社会需求，创新产品 及时匹配国家高铁规划，优化交通 注重资源节约绿色发展，健全行业 A.B.C.D.民有所呼，“政”必有应。近年来，我国地方政务积极回应社会

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