2026年高考生物一轮复习：人教版选择性必修2稳态与调节知识点考点提纲

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1、2026年高考生物一轮复习：人教版选择性必修2 稳态与调节 知识点考点提纲生物与环境 知识总结 20252026学年高二上学期生物人教版选择性必修2第1章 种群及其动态第1节 种群的数量特征一、种群密度：（一）定义：种群在单位面积或单位体积中的个体数。（二）特点：是种群最基本的数量特征。（三）研究意义（应用）：濒危动物保护、农田杂草状况调查、农林害虫的监测和预报、渔业上捕捞强度的确定等，都需要对种群密度进行调查研究。（四）调查方法：1逐个计数法：（1）条件：在调查分布范围较小、个体较大的种群。（2）举例：如调查某山坡上的珙桐密度。（3）特点：在多数情况下，逐个计数非常困难。2估算法：（1）举例

2、：例如，对于有趋光性的昆虫，可以用黑光灯进行灯光诱捕的方法来估算它们的种群密度。（2）方法：样方法方法：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估算值。举例：调查草地上蒲公英的密度，农田中某种昆虫卵的密度，作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等。【探究实践】调查草地中某种双子叶植物的种群密度问题可以调查同一块地中不同双子叶植物的种群密度，也可以调查不同地块中一种或几种双子叶植物的种群密度。通过小组讨论，确定要探究的问题。制订计划确定调查地点和范围；确定调查时间；讨论列出材料用具清单；确定小组成员

3、分工实施计划准 备观察地形、分析安全隐患、提出安全注意事项确定调查对象单子叶植物常常是丛生或蔓生的，从地上部分难以辨别是一株还是多株。而双子叶草本植物则容易辨别个体数目。单子叶植物的叶片一般呈条形或披针形，叶脉一般是平行脉，双子叶植物的叶脉一般是网状脉。确定样方确定样方的多少确定样方的大小一般以1m2的正方形为宜。如果该种群的个体数目较少，样方面积可适当扩大。取样方法原则随机取样常用方法五点取样法等距取样法计数计数每个样方内所调查植物的数量，做好记录。对于样方边缘上个体的处理方法一般是：样方顶边、左边及左角处的个体统计在内，其他边缘不作统计。计算种群密度统计好样方中个体数量后，求得样方种群密度

4、的平均值，该值即为调查区域该种群密度的估计值。结论分析调查结果，得出结论。将结论写在记录本上。标记重捕法适用范围：活动能力强，活动范围大的许多动物。方法：在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例，来估算种群密度。举例：在对某种鼠的调查中，调查范围为1hm2，第一次捕获并标记39只鼠，第二次捕获34只鼠，其中有标记鼠15只，这样就可以估算出这种鼠的种群密度为393415=88.4只/hm2。（五）局限：种群密度反映了种群在一定时期的数量，但不能反映种群数量的变化趋势。二、出生率和死亡率（一）出生率：

5、1定义：指在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比值。2举例：例如，截至2015年年末，我国大陆总人口约为13.7亿，2015年出生1655万人，我国大陆人口在这一年的出生率约为12。（二）死亡率：1定义：指在单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比值。2举例：例如，2015年，我国大陆死亡人口为975万，死亡率约为7。三、迁入率和迁出率（一）定义：对一个种群来说，单位时间内迁入或迁出的个体占该种群个体总数的比值，分别称为迁入率或迁出率。（二）研究意义：如果你研究一座城市人口的变化，迁入率和迁出率更是不可忽视的因素。四、年龄结构和性别比例（一）年龄结构：1定义：指一个种群中各年龄期的个体数目的比例。2类型：类型种群特征出生率与死亡率种群数量增长型幼年个体数大于成年、老年个体数出生率死亡率增大稳定型各年龄期个体数比例适中出生率死亡率相等衰退型幼年个体数小于成年、老年个体数出生率死亡率减小（二）性别比例1定义：指种群中雌雄个体数目的比例。2应用：例如，利用人工合成的性引诱剂（信息素）诱杀某种害虫的雄性个体，改变了害虫种群正常的性别比例，就会使很多雌性个体不能完成交配，从而使该种害虫的种群密度明显降低。关系：如下图1种群密度是种群最基本的数量特征。2出生率和死亡率、迁入率和迁出率直接决定种群密度。3年龄结构影响出生率和死亡率，性

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