重庆一中高2026届高三10月月考历史试卷（含答案解析）

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1、重庆一中高2026届高三10月月考 历史试题注意事项：i.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用 橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分，每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.在距今约11000年至8500年的上山遗址（今浙江省浦江县）中，植物考古学家发现了经过驯化的栽 培稻，还通过微痕分析法在石片石器的刃部发现了“镰刀光泽”，

2、石磨盘、石磨棒等工具也大量存在。据此可知，当时A.水稻种植规模扩大 C.食物生产水平提高B.集体耕作方式盛行 D.文明时代曙光初现2.殷商君主相信君权神授，纣王声称“我生不有命在天”，上天赐给殷商的天命不会改变。而周武王在 伐殷的誓词中认为“天命靡常”，“天矜于民，民之所欲，天必从之。这一变化说明 A.天子权威不断强化 B.时人对自然规律的探索C.神权政治色彩浓厚 D.统治者治理理念的变革3.战国时期，许多诸侯国多“授田于民”以招徒民众。商鞅变法时扩大了秦国原来的亩制，采用当时最 大的亩制即“二百四十步为亩”，“百亩给一夫”。其亩制步数是韩国的L5倍，魏国的1.2倍。由此可 以推知A.井田制度

3、遭到破坏 B.土地私有制已确立C.人口迁徙现象突出 D.秦国之胜在于制度4.西汉时期，“孝廉”“茂才”等科的被举人士，到即拜官，有选无试，流弊渐生。东汉中期，尚书令左 雄上书汉顺帝创议改制，“请自今，诸生试家法，文吏课笺奏，副之端门，练其虚实，有不承科 令者，正其罪法。”这一变革A.有利于提升行政能力 B.丰富了东汉的选官方式C.增强了尚书台的作用 D.扩大了政权的统治基础5.唐宪宗元和年间，卢坦担任宣歙（今安徽宣城地区）观察使，“值旱饥，谷价日增，或请抑其价，坦 曰：宣、歙土狭谷少，所仰四方之来者；若价贱，则商船不复来，益困矣。既而米斗二百，商旅辐 犊，民赖以生”。这一现象反映出A.谷价调控

4、机制缺乏 B.巧用市场体现施政智慧C.富商大贾操纵粮价 D.耕地不足导致粮食匮乏第1页共6页6.宋代成都地区的图书坊刻使用流水线作业，即“写样一刻版一刷印一校勘一装订”。书肆针对科举、民生需求，推出“巾箱本”（袖珍便携本）、“注释本”（如东坡先生诗义等），并采用批量印刷加 分区销售模式，使得普通人家大约半日收入就可购买一部论语刻本。由此可知 A.活字印刷技术成熟 B.知识下移趋势明显C.政府推行崇文政策 D.儒学地位得到巩固7.摩洛哥穆斯林伊本白图泰在其游记中提到，在13451347年间，其于泉州偶遇了一位在印度旅行期 间认识的商人、穆斯林余莱夫丁。后经学者考证此事件为真，该事件发生虽为偶遇但

5、又是建立在一定 概率基础上的。下列属于概率基础的现象是A.海上丝绸之路贸易发达 B.阿拉伯帝国范围的扩大C.元朝民族交往交融加强 D.南方经济实力增长迅速8.明末思想家吕坤认为：“道者，天下古今公共之理。道不自私，圣人不私道，而儒者每私之，曰圣 人之道有感于时人把朱熹的通鉴纲目“拟之于春秋”，其直言：“此心果有不可昧之真知，不可强之定见，虽断舌可也，决不可从人然诺”。吕坤的主张 A.反映了商品经济繁荣 B.表达士人重道德功业C.弘扬了经世致用思想 D.挑战了程朱理学权威9.乾隆二十年（1755年），清廷命大臣前往伊犁等地实地测绘舆图，编纂成西域图志。该书内容不 仅有回部、哈萨克族的分布情况，还

6、有皇帝在平定西北及统一西域后的御制诗文。后来，清廷又纂成 满文、汉文、藏文等六种文字相互对照的西域同文志。这反映出 A.地图绘制技术的成熟 B.统一多民族国家巩固C.边疆治理方式的创新 D.国家疆域范围的扩大10.鸦片战争后，经由上海出口的茶叶比重从1844年的2%,一路上涨至1851年的37%。相对于广州63%的出口比重，差距较为明显。但1852年上海茶叶出口占比剧增至61%。导致这一变化的主要原因是 A.上海地理位置优越 B.区域经济水平差别C.传统贸易商路转移 D.列强侵略重心转移11.1868年中英修约交涉，奕诉提出要对“各国一体均沾等语”予以限制，英国驻华公使也表示：“商议 事件，亦须视中国之能得利与否，持平办理。”1870年，中日签订的修好条规首次取消了“一体 均沾”和单向性条款。十九世纪七八十年代，不少封疆大吏和驻外公使多以“利益均沾”代替了“一 体均沾”。这反映出 A.英国对华策略改变 B.传统外交的近代转型C.洋务运动效果显著 D.宗藩关系正走向瓦解第2页共6页12.1907年12月，神州日报刊登了一幅漫画作品：立宪之将来（如图）。据此可知，漫画旨在A.借喻农民生产劳

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