试题汇

您现在的位置是:首页 > 试题汇

试题汇

金华十校2026届高三(一模)语文试卷(含答案)原卷

马老师2025-11-05 18:03:59试题汇
  引言:《金华十校2026届高三(一模)语文试卷(含答案)原卷》,以下展示关于《金华十校2026届高三(一模)语文试卷(含答案)原卷》的相关内容节选,更多内容请多关注我们网站

《金华十校2026届高三(一模)语文试卷(含答案)原卷》,以下展示关于《金华十校2026届高三(一模)语文试卷(含答案)原卷》的相关内容节选,更多内容请多关注我们网站

1、#QQABDQ64xwAQgJYACY4bUUHQCAuYsIIRJEgOxQASuA4DQRFAFIA=#QQABDQ64xwAQgJYACY4bUUHQCAuYsIIRJEgOxQASuA4DQRFAFIA=#QQABDQ64xwAQgJYACY4bUUHQCAuYsIIRJEgOxQASuA4DQRFAFIA=#QQABDQ64xwAQgJYACY4bUUHQCAuYsIIRJEgOxQASuA4DQRFAFIA=#QQABDQ64xwAQgJYACY4bUUHQCAuYsIIRJEgOxQASuA4DQRFAFIA=#QQABDQ64xwAQgJYACY4bUUHQCAuYsIIRJE

2、gOxQASuA4DQRFAFIA=#QQABDQ64xwAQgJYACY4bUUHQCAuYsIIRJEgOxQASuA4DQRFAFIA=#QQABDQ64xwAQgJYACY4bUUHQCAuYsIIRJEgOxQASuA4DQRFAFIA=#金华十校 2025 年 11 月高三模拟考试 语文参考答案与评分标准 1.C(A 强加因果;B 对象泛化,原文的限定是“对于追求个性的年轻人而言”;D 无中生有,原文并没有提及平台孵化 IP 已获得成功。)2.D(原文“希望做一个伟大的企业,做一个让人尊敬的品牌,做一个有温度的产品去传递美好”,并不能推断出偏向追求艺术的独特。)3.A.我们既年轻又

3、不年轻 B.你是如何在两者间平衡的/你如何处理两者的矛盾(每句 1 分,大意对即可。)4.拉布布的热销从很大程度上满足了人们的精神需求,让消费者通过符号消费建构社会身份和实现自我表达,因而带来“褒扬”。拉布布的热销又体现出商品符号价值超越使用和交换用价值,催生非理性消费,引发人们盲从,也在一定程度上削弱表达意义,因而招致贬损。(每点 2分,言之成理即可。)5.提问内容:提问内容集中,突出中心话题,始终围绕“大众关心”的问题进行提问。提问技巧:提问能就一个话题环环相扣,层层深入,使受访者能充分发表意见。提问态度:记者态度中立,提问客观。(每点 2分,其它答案,言之成理也可酌情给分。)6.B(“因

4、为洪古尔作为草原唯一的守夜人对他的王者地位构成了威胁”这一说法缺少文本依据。)7.C(“夸张的笔触”不准确,这一细节更多是细腻、温柔,体现的是情感的深度而非表现手法的夸张。)8.象征生命历程:在人人永葆青春的本巴世界中,洪古尔是唯一经历并体现时间流逝的形象,象征着生命必然经历的衰老过程。象征守护奉献:作为守夜人,他守护着整个本巴的安眠,象征着一种牺牲自我、成全众人的奉献精神。象征智慧经验:他的白发与皱纹不仅代表年龄,更象征着在永恒青春之外的经验、记忆与深邃的智慧。象征真实世界:在充满游戏与梦境的虚幻世界里,洪古尔代表着一种不可回避的真实。(每点 2 分,答出两点即可得满分,意思对即可。)9.丰

5、富人物形象:将史诗中勇猛善战的战士重塑为复杂深沉、孤独智慧的草原守夜人。拓展主题深度:洪古尔这位守夜人对世界本质有比别人更深刻的洞察力。借助这一形象转化,作品探讨了时间与存在、真实与虚幻等哲学命题,超越了传统英雄史诗的主题内容。改变叙事风格:把洪古尔这一草原英雄虚构成本巴唯一的衰老者形象,改变了史诗作品原先的纪实风格,极富奇幻色彩,能激发读者阅读兴趣。(每点 2分,共 6分。意思相近即可,如有其它合理表述可酌情给分。)10.BDH(病不已,滋甚,予欲杀二子者以说于上帝,其可乎?)11.C(“刑于寡妻”之“刑”,同“型”,本意为“榜样”,活用为动词,意为“做榜样”。)12.A(原文意为景公的祭祀

6、用品为桓公的两倍。)13.(1)齐景公下令会谴不再主持齐国政事(或“内政”),梁丘据不再主管诸侯使者事务(或“外交事务”),(而将这些职责)一并交给晏子。(“治”“属”解释各 1 分,句意通顺 2分。共 4 分。)(2)我们君王现在可能正穿着蓑衣,戴着竹笠,站在田间地头,考虑的只有眼前的劳作,哪有工夫念及死亡啊!(“披”“畎亩”解释各 1分,“惟事之恤”句式及解释 1 分,句意通顺 1 分。共 4 分。)14.均采用归谬法进行推理。针对“祝有益”观点,晏子假设祝祷有益,然后得出诅咒亦有效的观点,进而指出齐国诅咒者远多于祝祷者,祝祷无法胜出,揭示祝祷无益。针对“不欲死”观点,晏子首先假设古人不死,然后得出太公尚存的观点,进而指出在此情境下景公将沦为农夫而无暇念死,暴露其愿望的荒谬。(答出第点即可给 2 分,如不使用“归谬法”等术语,而采用描述性语句表达,如“通过假设对方观点成立并推导出矛盾”,亦可酌情给分。第点和第点结合具体内容分析各得 1 分,如果每点中已经包含了“归谬法”,每点可得 2分。)15.C(曲中未细写梦境,亦无虚实场景的切换。)16.曲子前两句借用数量词,量化愁绪,化抽象为

【金华十校2026届高三(一模)语文试卷(含答案)原卷】相关文章: